|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1. - 2. Animace na zvukovou stopu a lipsync 3. - 4. Loutka v prostoru - jóga 5. - 6.. Skok s loutkou, práce s rigem 7. - 8. Vyjádření emoce (smutek, radost, vztek) 9. - 10. Chůze 11. - 12. Tanec
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednáška s analýzou videozáznamu, Přednáška s praktickými aplikacemi, Výuka podporovaná multimédii, Prezentace práce studentů, Samostatná práce studentů, Samostudium studentů, Přednáška, Přednáška s demonstrací
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 26 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| - o technologických postupech v oblasti animovaných cvičení a disciplínach kreslené animace nebo počítačové animace, - základních technologických postupů používaných při realizaci významných děl českého animovaného filmu, základních stěžejních děl českého animovaného filmu, - základních specifik českého animovaného filmu, jeho historie a vývoje, - základů animátorského názvosloví, chápe souvislost oboru s estetikou, psychologií, sémiotikou |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - plánuje projekt animačního cvičení či realizací jednoduchých úkolů, svou práci si organizovat a dělit na dílčí fáze práce, - používat základní animátorské techniky, postupy a programy pro tvůrčí vyjádření, - pracovat samostatně a flexibilně reagovat na hodnotící komentáře vyučujícího - projevit vlastní kreativitu ve vztahu k obecným zadáním a vůli hledat různá výtvarná řešení, alternovat je a konstruktivně hodnotit |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: efektivně využívá moderní informační technologie, |
| bc. studium: kriticky přistupuje ke zdrojům informací, informace tvořivě zpracovává a využívá při svém studiu a praxi, |
| bc. studium: zvažuje možné klady a zápory jednotlivých variant řešení, včetně posouzení jejich rizik a důsledků, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Základy animátorského názvosloví, chápe souvislost oboru s dalšímu uměleckými a technickými podpůrnými disciplínami. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - používat základní animátorské techniky, postupy a programy pro tvůrčí vyjádření, rozeznat širokou škálu animačních technik, - pracovat samostatně a flexibilně reagovat na hodnotící komentáře vyučujícího - projevit vlastní kreativitu ve vztahu k obecným zadáním a vůli hledat různá výtvarná řešení, alterovat je a konstruktivně hodnotit. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| bc. studium: do jejich řešení zahrnují úvahu o jejich etickém rozměru, |
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Přednáška s demonstrací, |
| Přednáška s analýzou videozáznamu, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Samostatná práce studentů, |
| Prezentace práce studentů, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Diskuse, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Průběžné hodnocení, |
| Individuální prezentace, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Seminární práce, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Seminární práce, |
|
Doporučená literatura
|
-
Oborová výstava, Výtvarníci animované tvorby.
-
Boček, Jaroslav. Jiří Trnka - Historie díla a jeho tvůrce.
-
Chvojková, Helena. Jiří Trnka. 1. vyd. Plzeň: Západočeské nakladatelství, 1990. ISBN 80-7088-009-0.
-
Karasová, Jindra. Tvůrci animovaného filmu.
-
kolektiv autorů. Karel Zeman.
-
Týrlová, Hermína. Z klubíčka vzpomínek.
|