|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
01-Úvod do UX/UI a současný digitální design 02-UX proces: jak vzniká digitální produkt 03-Informační architektura a logika rozhraní 04-Principy interakčního designu 05-Vizuální jazyk UI: Typografie, barva a hierarchie 06-Design systémy a komponentové myšlení 07-Přístupnost (A11y) a inkluzivní design 08-Mobilní design a responsivita 09-AI v UX/UI: současný stav a možnosti 10-Trendy v digitálních rozhraních 11-Kritika reálných digitálních produktů 12-Základy testování a ověřování návrhu 13-Závěrečná reflexe a konzultace projektů
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Výuka podporovaná multimédii, Prezentace práce studentů, Individuální konzultace, Demonstrace dovedností, Studium metodou řešení problémů, Samostatná práce studentů, Přednáška s demonstrací, Cvičení
- Nácvik dovedností [3/10]
- 15 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 39 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu) [3-8]
- 10 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 35 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| vybaví si základní postupy pořizování zvuku orientuje se v programech pro editaci zvukového záznamu |
| Odborné dovednosti |
|---|
| vnímat a reflektovat expresivní a obsahovou stránku zvukové stopy sdělovat své poznatky ostatním členům skupiny |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| bc. studium: uplatňuje při řešení problémů vhodné metody a dříve získané vědomosti a dovednosti, kromě analytického a kritického myšlení využívá i myšlení tvořivé s použitím představivosti a intuice, |
| bc. studium: efektivně využívá moderní informační technologie, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| převodu písemného znakového systému do systému zvukového zvukových charakteristik řeči: intonace, tónové modulace, melodie, tempa, rytmu, artikulace, intenzity, pauzy, sémantičnosti teoretického konstruktu mediální civilizace, coby civilizace elektronických médií |
| Odborné dovednosti |
|---|
| používat jednotlivé varianty programu Flash pro jednoduché aplikace, na základní úrovni ovládat různé způsoby a formy interakce v jednoduchých programech, jež jsou ze softwareového hlediska funkční, vyřeší samostatné jednoduché projekty v podobě krátkých gagů či minipříběhů zohlednit cílovou skupinu či charakter adresáta, aplikovat dovednosti pro převedení interaktivní aplikace do finální podoby v různých formátech, brát v zřetel a cíleně pracovat s problematikou kombinace technologické, estetické a sémantické stránky projektu, být schopen akceptovat a tvůrčím způsobem využít hodnotící a kritické response, být sám schopen základní reflexe vlastního díla, samostatně hledat vhodná výtvarná řešení, porovnávat různá řešení a volí mezi různými variantami |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| bc. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška s demonstrací, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Přednáška založená na výkladu, |
| Individuální konzultace, |
| Seminární výuka (badatelské metody), |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností, |
| Samostatná práce studentů, |
| Prezentace práce studentů, |
| Přednáška založená na výkladu, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Diskuse, |
| Prezentace práce studentů, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Seminární práce, |
| Individuální prezentace, |
| Průběžné hodnocení, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Individuální prezentace, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Seminární práce, |
|
Doporučená literatura
|
-
Krug, Steve. Web design : nenuťte uživatele přemýšlet!. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2003. ISBN 80-7226-892-9.
-
Müller-Brockmann, Josef. Grid systems in graphic design : a visual communication manual for graphic designers, typographers and three dimensional designers = Rastersysteme für die visuelle Gestaltung : ein Handbuch für Grafiker, Typografen und Ausstellungsgestalter. 9th edition. 2015. ISBN 978-3-7212-0145-1.
-
Norman, Donald A. Design pro každý den. 1. vyd. v ÄeskĂŠm jazyce. Praha: Dokořán, 2010. ISBN 978-80-7363-314-1.
-
RAWSTHORN, Alice. Hello World. ISBN 9780241145302.
-
Tidwell, Jenifer. Designing interfaces. Sebastopol: O'Reilly, 2010. ISBN 978-1-449-37970-4.
|