|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1. Seznámení s průběhem semestru, organizace výuky a návyky ve studiu. 2. Základy studiové fotografie: fotografie jako dialog techniky a vizuální koncepce. 3. Tvorba konceptů, rešerše, moodboardy, treatment. Přípravy a vizualizace. 4. Inscenovaná fotografie - přípravy, koncepce, komunikace. 5. Komerční fotografie - práce v týmu, klientská specifika 6. Světlo ve studiu I: přirozené a umělé světlo, základní světelné vzorce 7. Světlo ve studiu II: produkt a budování světelné atmosféry 8. Světlo ve studiu III: pokročilé a alternativní techniky 9. Světlo mimo studio: . 10. Stylizace obrazu: styling, rekvizita, pozadí a vizuální identita. 11. Postprodukce I: Historie, zásady, etika. 12. Postprodukce II: příprava fotografií pro tisk, web a reklamní použití. 13. Prezentace a reflexe semestrálních prací, analýza výsledků v kontextu současné fotografické praxe.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednáška s aktivizací, Přednáška s analýzou videozáznamu, Přednáška s praktickými aplikacemi, Výuka podporovaná multimédii, Demonstrace dovedností, Seminární výuka, Samostatná práce studentů, Přednáška, Přednáška s demonstrací, Cvičení
- Kontaktní výuka
- 52 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 20 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 30 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| vybavit si základní znalosti o technických a technologických postupech fotografie a postprodukčních metod, na základní úrovni porovnávat a analyzovat různé výtvarné výrazy z hlediska estetického, sémiotického a technického reprodukovat znalosti o vizuálních prostředcích vhodných pro fotografické snímání, specifikovat základní znalosti z podpůrných uměleckých disciplín, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| navrhovat rukou volnou i skrze základní grafické editory vizuální metafory se zaměřením na možnosti fotografie a zobrazení prostoru, aplikovat základní pravidla digitální a analogové fotografie na úrovni estetické i technicko-technolgické, pracovat samostatně a flexibilně reagovat na hodnotící komentáře vyučujícího, projevit vlastní kreativitu ve vztahu k obecným zadáním a vůli hledat různá výtvarná řešení, alterovat je a konstruktivně hodnotit |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| bc. studium: vytváří hypotézy, navrhuje postupné kroky, zvažuje využití různých postupů při řešení problému nebo ověřování hypotézy, |
| bc. studium: je otevřený k využití různých postupů při řešení problémů, nahlíží problém z různých stran, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| možností využití studiové fotografie v inscenované a komerční tvorbě, zejména v oblasti reklamy, propagace a vizuální komunikace v různých obrazových médiích, technických a technologických podmínek studiové fotografie, včetně práce s umělým světlem, světelnými modifikátory a základním studiovým vybavením, základních principů inscenace obrazu, práce s objektem, prostorem, scénou a modelem, základního pojmosloví souvisejícího se studiovou, inscenovanou a komerční fotografií a její postprodukcí, principů postprodukčního zpracování fotografií pro tisková a digitální média. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| prakticky aplikovat znalosti ovládání studiové techniky a světelného vybavení potřebné k realizaci inscenované a komerční fotografie a následné práce v postprodukci, zvolit vhodnou formu, vizuální styl a pracovní postup při řešení různých výtvarných a komerčních zadání, zejména v oblasti produktové, portrétní a reklamní fotografie, samostatně připravit a realizovat jednoduchý fotografický projekt od konceptu a inscenace po výslednou fotografii, základně pracovat s postprodukcí obrazu s ohledem na zamýšlené použití fotografie (tisk, web, reklama), kriticky reflektovat vlastní fotografickou tvorbu v kontextu zadání a současné fotografické praxe. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| bc. studium: používají své odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce, |
| bc. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Samostudium, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Diskuse, |
| Přednáška s diskusí, |
| Přednáška s aktivizací studentů, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Přednáška s demonstrací, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Projektová výuka, |
| Prezentace práce studentů, |
| Individuální konzultace, |
| Samostatná práce studentů, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Projektová výuka, |
| Přednáška s demonstrací, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Samostatná práce studentů, |
| Prezentace práce studentů, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Průběžné hodnocení, |
| Test, |
| Písemná zkouška, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Výstupní projekt, |
| Praktická zkouška, |
| Kombinovaná zkouška, |
| Sebehodnocení, |
| Portfolio, |
| Průběžné hodnocení, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Výstupní projekt, |
| Sebehodnocení, |
| Portfolio, |
|
Doporučená literatura
|
-
ANG, Tom. Fotografie: velké obrazové dějiny. Praha: Knižní klub, 2015. ISBN 978-80-242-5018-2.
-
Freeman, Michael. Myslete jako fotograf : kreativní myšlení pro lepší (digitální) fotografie. První vydání. 2010. ISBN 978-80-7413-027-4.
-
Kelby, Scott. Digitální fotografie. 2. Druhé, rozšířené a doplněné vydání. 2014. ISBN 978-80-7413-269-8.
|