|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod do problematiky produktové fotografie, její účel, žánrová specifika a využití v komerční i umělecké praxi. 2. Ateliérové vybavení pro produktovou fotografii - typy světel, příslušenství, difuzní a odrazné materiály, fotostoly a konstrukce sestav. 3. Práce se světlem v ateliéru - základní světelné schémata, kontrola kontrastu, měkké a tvrdé světlo, využití odrazných ploch a modifikátorů. 4. Fotografická technika a objektivy vhodné pro produktovou fotografii; specifika makrofotografie a přesné práce s hloubkou ostrosti. 5. Kompozice a vizuální stylizace produktu - tvar, textura, materiál, barevnost, perspektiva; zásady aranžování v závislosti na typu produktu. 6. Expozice a její řízení v kontrolovaných ateliérových podmínkách; přesné měření světla, práce s histogramem a digitálním náhledem. 7. Workflow produktového fotografa - příprava scény, testovací snímky, standardizace postupů, práce s barevnou kalibrací. 8. Pokročilé techniky: focus stacking, práce s odlesky u lesklých povrchů, fotografování průhledných objektů, světelné tunely. 9. Digitální postprodukce produktové fotografie - retuš, čistota obrazu, barevné korekce, sjednocení vzhledu souboru. 10. Tvorba ucelené produktové série - vizuální jednotnost, práce s kreativitou, příprava výstupů pro tisk, web a prezentaci. 11. Samostatné projektové úkoly v ateliéru, konzultace a prezentace studentských prací.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednáška s diskusí, Skupinová výuka, Projektová výuka, Diskuse, Výuka podporovaná multimédii, Prezentace práce studentů, Individuální konzultace, Samostudium studentů, Samostudium literatury, Přednáška s demonstrací
- Kontaktní výuka
- 39 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 20 hodin za semestr
- Projekt individuální [40]
- 40 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu) [3-8]
- 10 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| na základní úrovni porovnávat a analyzovat různé výtvarné výrazy z hlediska estetického, sémiotického a technického, specifikovat základní znalosti z podpůrných uměleckých disciplín, znát základní způsoby využití fotografie a jejích forem, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| ovládat základní pravidla různých typů kompozic, vypracovat rešerši k zadanému tématu, projevit vlastní kreativitu ve vztahu k obecným zadáním a vůli hledat různá výtvarná řešení, alterovat je a konstruktivně hodnotit, pracovat samostatně a aktivně a flexibilně reagovat na hodnotící komentáře vyučujícího, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| bc. studium: efektivně využívá různé strategie učení k získání a zpracování poznatků a informací, hledá a rozvíjí účinné postupy ve svém učení, |
| bc. studium: vytváří hypotézy, navrhuje postupné kroky, zvažuje využití různých postupů při řešení problému nebo ověřování hypotézy, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| popsat způsob práce s analogovým a digitálním fotografickým přístrojem, charakterizovat rozdíly mezi oběma technologiemi, vysvětlit specifika práce ve fotoateliéru, popsat základy exponometrie a metody měření expozice, vyjmenovat druhy a odlišnosti objektivů, popsat práci s různými druhy světla, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| pracovat s analogovou a digitální technologií a využívat rozdílů mezi oběma technologiemi, aplikovat princip stavby, skladby a kompozice fotografického obrazu, pracovat s různými druhy světla, rozlišit a porovnat možnosti práce se světlem ve fotografii |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| bc. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Samostudium, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Diskuse, |
| Přednáška s diskusí, |
| Přednáška s aktivizací studentů, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Přednáška s demonstrací, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Projektová výuka, |
| Prezentace práce studentů, |
| Individuální konzultace, |
| Samostatná práce studentů, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Projektová výuka, |
| Přednáška s demonstrací, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Samostatná práce studentů, |
| Prezentace práce studentů, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Portfolio, |
| Průběžné hodnocení, |
| Písemná zkouška, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Výstupní projekt, |
| Praktická zkouška, |
| Kombinovaná zkouška, |
| Sebehodnocení, |
| Portfolio, |
| Průběžné hodnocení, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Výstupní projekt, |
| Sebehodnocení, |
| Portfolio, |
|
Doporučená literatura
|
-
Hunter, Fil. Light--science & magic : an introduction to photographic lighting. 2nd ed. Boston: Focal Press, 1997. ISBN 0-240-80275-6.
-
Peterson, Bryan. Naučte se exponovat kreativně : poznejte tajemství tvorby skvělých snímků filmovým i digitálním aparátem. 1. vyd. Brno: Zoner Press, 2005. ISBN 80-86815-22-6.
|