|
Vyučující
|
-
Michalíková Anastasija, MgA.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod do předmětu a ukázka možností strojového vyšívání v kontextu současného fashion designu, zadání semestrálního tématu. 2. - 3. Základní technologické principy práce na vyšívacím stroji a jejich kreativní využití v oděvní i experimentální tvorbě. 4. - 5. Praktická demonstrace vyšívacích technik, kombinací nití, výplní a struktur s ohledem na jejich vizuální a haptické kvality. 6. Experimentální přístupy k výšivce - vrstvení, prostorové aplikace a propojení s dalšími textilními technikami (např. pletení, tisk, patchwork). 7. - 8. Výběr vhodných technologických řešení podle charakteru a záměru individuálních studentských projektů. 9. Propojování technologických, estetických a uměleckých aspektů tvorby s důrazem na inovaci a autorský přístup. 10. - 12. Vlastní realizace projektu, korektury a finální úpravy 13. Prezentace a reflexe individuálních studentských prací, společná diskuse o volbě technologií, experimentálních postupech a tvůrčím rozvoji.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Skupinová výuka, Kooperativní výuka, Diskuse, Dialogická výuka, Prezentace práce studentů, Individuální konzultace, Skupinová konzultace, Přednáška s demonstrací, Cvičení
- Příprava prezentace (referátu) [3-8]
- 10 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 39 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 30 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| prokázat přehled o základních znalostech z textilních technologií využívaných v oboru fashion design, základní technické a technologické znalosti o vytváření dezénů v oboru fashion design, základní znalosti z podpůrných uměleckých disciplín, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| navrhovat ze základních materiálů esteticky zajímavé a funkční textilní nebo oděvní součásti základní technické a technologické dovednosti pro vytváření dezénů v oboru fashion design, základní dovednosti z podpůrných uměleckých disciplín, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| bc. studium: uplatňuje při řešení problémů vhodné metody a dříve získané vědomosti a dovednosti, kromě analytického a kritického myšlení využívá i myšlení tvořivé s použitím představivosti a intuice, |
| bc. studium: je otevřený k využití různých postupů při řešení problémů, nahlíží problém z různých stran, |
| samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodovat v souvislostech jen částečně známých, srozumitelně a přesvědčivě sdělovat odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, samostatně získávat další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| principů technologie strojového vyšívání, technologických procesů práce na průmyslovém vyšívacím stroji, z oblasti návrhu a přípravy vzoru v softwaru pro průmyslový vyšívací stroj, základních stehů v souvislosti s jejich konstrukcí a použitím, základních podkladových materiálů a jejich vlastností, kombinací technologie strojní výšivky s dalšími technologiemi |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Navrhnout a v softwaru pro průmyslový vyšívací stroj připravit výšivku s vhodně zvolenými stehy, ovládat technologii výšivky na průmyslovém vyšívacím stroji. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| bc. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| samostatně a odpovědně se rozhodují v nových nebo měnících se souvislostech nebo v zásadně se vyvíjejícím prostředí s přihlédnutím k širším společenským důsledkům jejich rozhodování srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i širší veřejnosti vlastní odborné názory |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška s demonstrací, |
| Individuální konzultace, |
| Přednáška s aktivizací studentů, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností, |
| Přednáška s aktivizací studentů, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Diskuse, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Seminární práce, |
| Průběžné hodnocení, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Individuální prezentace, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Individuální prezentace, |
|
Doporučená literatura
|
-
Marko, F. Konstrukce střihů pánských oděvů. Praha: Státní nakladatelství technické literatury, 1985.
-
Marko, F. Modelovanie strihov pre 4. ročník SPŠ odevných učebného odboru oděvnictví. Bratislava: Alfa, 1989.
-
Pluháčková, J. Odborné kreslení pro 1. ročník SOU učební obor krejčí (krejčová). Praha: SPN, 1988.
-
Pluháčková. Konstrukce střihu. Praha, 1986.
-
Poršová, M. Materiály technické konfekce. Praha: Státní nakladatelství technické literatury, 1990.
-
Velíková, E. Oděvní technologie III.. Praha: Informatorium, 2003.
|