|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1. Inovace jako nástroj propagace. Zrod designu, oborové školství, moderní teorie ornamentu. 2. Autorská umělecká keramika do Druhé světové války. Principy, hodnoty, strategie, materialita. 3. Byla keramika moderní materiál? Situace oboru v kontextu modernismu, art deco, funkcionalismu a Bauhausu. Projevy totalitních ideologií. 4. Průniky "volného" umění a keramiky před Druhou světovou válkou. Moderní symbolika keramiky, možnosti interpretace moderní keramické plastiky. Význam unikátu a reprodukce, hybridní keramické formy. 5. Specializace. Design porcelánu a keramiky 2. pol. 20. století. Styl stále reaguje na trh. Dobové kontexty. 6. Specifika umělecké keramiky v USA a Japonsku. Vizuálnost vs. spititualita, řemeslo vs. "volné" umění, evropské vs. autochtonní výtvarné myšlenky. Dobové kontexty. 7. Kontinentální umělecká keramika. Dialektika duté formy, společenská funkce, kritika. 8. Česká umělecká keramika 2. pol. 20. století. Zakladatelská generace, internacionalizace, ženy umělkyně v uměleckém provozu, postmoderní figurace a odmítnutí předchozích uměleckých problémů. Realizace v architektuře. 9. Design keramiky po Memphis Milano. Proti specializaci, podvratné mladé generace, přístup výrobců. Současnost. 10. Umělecká keramika na konci dějin. Diverzifikace uměleckých strategií, zánik kritických kategorií. 11. Médium keramiky v současné umělecké praxi. Předobrazy, symbolika, plastičnost po internetu. 12. Umělecká teorie keramiky I. 13. Umělecká teorie keramiky II.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednáška s diskusí, Výuka podporovaná multimédii, Prezentace práce studentů, Individuální konzultace
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 30 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 20 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 48 hodin za semestr
- Účast na exkurzi [reálný počet hodin - max. 8h/den]
- 8 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| prokázat základní orientaci v dějinách umění, designu a hmotné kultury, které uplatňuje v přednášce při náslechu a interakci, orientovat se v základních etapách dějin lidské civilizace od pravěku po novověk, rozpoznat základní historické a kulturní kontexty vývoje keramiky, identifikovat hlavní civilizační centra a kulturní okruhy spojené s keramickou produkcí, chápat keramiku jako technologický, umělecký a kulturně-historický fenomén, pracovat se základní odbornou terminologií z oblasti dějin keramiky, designu a výtvarného umění, analyzovat vztahy mezi technologickým vývojem, společenskými změnami a podobami keramické produkce |
| Odborné dovednosti |
|---|
| pracovat s odborným textem a vyhledávat relevantní informace z odborných zdrojů, základním způsobem analyzovat a interpretovat historické, kulturní a výtvarné artefakty, zařadit významné historické události a kulturní fenomény do základního chronologického rámce, používat odbornou terminologii z oblasti dějin umění, designu a materiálové kultury, porovnávat různé kulturní a technologické přístupy v jejich historických souvislostech, formulovat vlastní závěry na základě studia odborných pramenů a obrazové dokumentace |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: uplatňuje při řešení problémů vhodné metody a dříve získané vědomosti a dovednosti, kromě analytického a kritického myšlení využívá i myšlení tvořivé s použitím představivosti a intuice, |
| bc. studium: používá s porozuměním odborný jazyk a symbolická a grafická vyjádření informací různého typu, |
| bc. studium: efektivně využívá dostupné prostředky komunikace, verbální i neverbální, včetně symbolických a grafických vyjádření informací různého typu, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| vývoje umělecké keramiky a keramického designu od konce 19. století po současnost v domácím i mezinárodním kontextu, vztahu mezi keramickou tvorbou, průmyslovou výrobou, trhem a společenskými proměnami moderní a postmoderní společnosti, klíčových osobností, institucí, uměleckých směrů a teoretických konceptů ovlivňujících vývoj keramiky a porcelánu ve 20. a 21. století, specifik umělecké keramiky v evropském, americkém a japonském kulturním prostředí a jejich vzájemných souvislostí, role keramiky v moderním a současném umění, včetně průniků mezi užitým uměním, designem a volnou tvorbou, významu keramického média při formování moderní a současné vizuální kultury, současných tendencí v oblasti keramického designu a umělecké keramiky, včetně diverzifikace tvůrčích strategií a mezioborových přístupů, základních teoretických přístupů k interpretaci keramiky jako uměleckého, kulturního a společenského fenoménu |
| Odborné dovednosti |
|---|
| analyzovat a interpretovat díla umělecké keramiky a keramického designu v jejich historických, kulturních a společenských souvislostech, identifikovat a charakterizovat klíčové tendence, směry, autory a teoretické přístupy v oblasti moderní a současné keramiky, kriticky hodnotit vztahy mezi uměleckou tvorbou, designem, řemeslem, průmyslovou výrobou a trhem, porovnávat odlišné přístupy ke keramickému médiu v evropském, americkém a japonském kulturním prostředí, aplikovat odbornou terminologii při popisu, analýze a interpretaci keramických artefaktů, formulovat a obhajovat odborné argumenty vztahující se k historickým i současným podobám keramické tvorby, interpretovat význam keramického média v kontextu moderního a současného umění, samostatně pracovat s odbornými zdroji a využívat je při reflexi a hodnocení uměleckých a designérských strategií |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| bc. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška s diskusí, |
| Přednáška založená na výkladu, |
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Diskuse, |
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Diskuse, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Kombinovaná zkouška, |
| Kolokvium, |
| Test, |
| Seminární práce, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Seminární práce, |
| Kolokvium, |
| Individuální prezentace, |
| Skupinová prezentace, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Individuální prezentace, |
|
Doporučená literatura
|
-
Adlerová Alena. Česká secese, užité umění. Praha -výst. kat.: Uměleckoprůmyslové muzeum, 1981.
-
Anděl, Jaroslav,; Švestka, Jiří,; Vlček, Tomáš,; Liška, Pavel. Český kubismus 1909-1925 : malířství, sochařství, architektura, design. [Praha]: i3 CZ, 2006. ISBN 80-239-6658-8.
-
Benda, Klement. Dějiny českého výtvarného umění. Díl 1., část 1., Od počátků do konce středověku. Praha: Academia, 1984.
-
Blažíček, Oldřich J. Dějiny českého výtvarného umění. Díl 2., část 1., Od počátků renesance do závěru baroka. Praha: Academia, 1989. ISBN 80-200-0069-0.
-
Blažíček, Oldřich J. Dějiny českého výtvarného umění. Díl 2., část 2., Od počátků renesance do závěru baroka. Praha: Academia, 1989. ISBN 80-200-0069-0.
-
Blažíčková - Horová, Naděžda; Lorenzová, Helena; Petrasová, Taťána. Dějiny českého výtvarného umění. (III/1), 1780/1890. Praha: Academia, 2001. ISBN 80-200-0735-0.
-
Blažíčková - Horová, Naděžda; Petrasová, Taťána; Lorenzová, Helena. Dějiny českého výtvarného umění. (III/2), 1780/1890. Praha: Academia, 2001. ISBN 80-200-0735-0.
-
Horová, Anděla (ed.). Dějiny českého výtvarného umění. [Díl] IV/1, 1890-1938. Praha: Academia, 1998. ISBN 80-200-0587-0.
-
Horová, Anděla (ed.). Dějiny českého výtvarného umění. [Díl] IV/2, 1890-1938. Praha: Academia, 1998. ISBN 80-200-0623-0.
-
Konečný, Milan. Česká keramika : rukověť keramického průmyslu v Čechách 1748-1948. Vyd. 1. Praha: Milan Konečný, 2003. ISBN 80-238-9460-9.
-
Kybalová, Jana. Evropská kamenina. Praha: Aventinum, 1991. ISBN 80-85277-01-8.
-
Kybalová, Jana. Kamenina v Čechách a na Moravě. 1. vyd. Praha: Panorama, 1993.
-
Poche Emanuel / Hejdová Dagmar. Porcelán. Praha, 1993.
-
Rada, Pravoslav. Techniky keramiky. Vyd. 1. Praha: Aventinum, 1995. ISBN 80-85277-47-6.
-
Riley, Noël (ed.). Dějiny užitého umění : vývoj užitého umění a stylistických prvků od renesance do postmoderní doby. Praha: Slovart, 2004. ISBN 80-7209-549-8.
-
Walcha O. Meißner Porzellan. Dresden, 1973.
-
Weiß, Gustav. Keramika : umění z hlíny : kulturní dějiny a keramické techniky. 1. vyd. Praha: Grada, 2007. ISBN 978-80-247-1954-2.
|