|
Vyučující
|
-
Veškrna Hynek, RNDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Informace - Informace v uměleckém světě, její vliv, využití a účast při tvorbě uměleckého artefaktu. Vliv informace na umělecký artefakt obecně, historicky a v současné době. Co je to informace obecně z úhlu pohledu vědy, umění a jiných myšlenkových postupů. Digitální informace, co to je, jaký je rozdíl mezi analogovou a digitální informací. 2. Věda o počítačích - Umělecký přístup k vědeckému pojetí světa, vliv vývoje vědy a speciálně počítačové vědy na uměleckou tvorbu. 3. Digitální model - Obecná definice modelu, termín model v uměleckém a vědeckém pojetí. Digitální a analogový model. Umělecký akt a jeho záznam analogovou a digitální metodou. Záznam, informace, záznam informace. Digitalizace analogového artefaktu a stavba uměleckého artefaktu v digitálním prostředí. 4. Digitální technologie - Digitální kódování uměleckého artefaktu. Proces vzniku digitálního uměleckého díla. Kódování. Kód a text v bitech a bytech. Atributovaný text. Obraz jako spojitá představa v mysli umělce. Záznam obrazu digitálními prostředky. 5. Počítačové sítě - Lidské informační sítě, sociální sítě. Využití počítačových sítí jako prostředek umělecké komunikace a jako prostředek vzniku uměleckého artefaktu při čerpání invence z komunikačních zdrojů. 6. Inteligence - Role inteligence v umělecké tvorbě. Co je to inteligence a jaké jsou způsoby jejího pojetí. Biologická podstata lidského mozku. Přirozená a umělá inteligence. Principy jednotlivých typů umělé inteligence a vývoj umělé inteligence. Vliv a využití umělé inteligence v umělecké tvorbě.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Skupinová výuka, Projektová výuka, Diskuse, Individuální konzultace, Demonstrace dovedností, Samostatná práce studentů, Samostudium studentů, Přednáška s demonstrací, Seminář, Exkurze, výuka v terénu
- Projekt individuální [40]
- 20 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 10 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| předchozí znalost základů grafických editorů |
| na základní úrovni porovnávat a analyzovat různé výtvarné výrazy z hlediska estetického, sémiotického a technického, specifikovat základní znalosti z podpůrných uměleckých disciplín a jejich technik a technologií, o historických i současných stylových kánonech, vybavit si základní znalost několika běžných grafických editorů a jejich specifik a využití, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| pracovat samostatně a flexibilně reagovat na hodnotící komentáře vyučujícího, vypracovat kresebné skici vlastních kompozičních návrhů rukou volnou i v základních grafických editorech, projevit vlastní kreativitu ve vztahu k obecným zadáním a vůli hledat různá výtvarná řešení, alterovat je a konstruktivně hodnotit, plánovat jednoduchý projekt od návrhů po realizaci, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| bc. studium: kriticky přistupuje ke zdrojům informací, informace tvořivě zpracovává a využívá při svém studiu a praxi, |
| bc. studium: efektivně využívá moderní informační technologie, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| základních rozdílů mezi vektorovou a bitmapovou technologií včetně jejich výhod a nevýhod, možností využití bitmapových a vektorových grafických programů a jejich výstupů, základní technická a technologická pravidla předtiskové přípravy a přípravy tisku, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| využití vizuálních prostředků a nástrojů základních grafických editorů (Adobe Photoshop, Adobe Illustrator) pro kreativní vyjádření, navrhuje plošné stylizace vizuálně zpracovávaných témat a jejich začlenění do graficky účinné kompozice, základní postupy vhodné předtiskové přípravy a přípravy tisku pro realizaci a prezentaci výsledného produktu, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| bc. studium: používají své odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce, |
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška s demonstrací, |
| Projektová výuka, |
| Samostudium, |
| Seminární výuka (badatelské metody), |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností, |
| Individuální konzultace, |
| Samostatná práce studentů, |
| Projektová výuka, |
| Prezentace práce studentů, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Projektová výuka, |
| Prezentace práce studentů, |
| Řešení problémů, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Průběžné hodnocení, |
| Výstupní projekt, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Výstupní projekt, |
| Průběžné hodnocení, |
| Sebehodnocení, |
| Seminární práce, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Portfolio, |
| Výstupní projekt, |
| Sebehodnocení, |
|
Doporučená literatura
|
-
Frost, Lee. Kreativní fotografie od A do Z : více než 70 detailně popsaných fotografických technik. Vyd. 1. Brno: Computer Press, 2003. ISBN 80-251-0086-3.
-
Kadavý, Dušan. Adobe Illustrator 10 : oficiální výukový kurz.
-
Vlach, Martin; Švéda, Petr. Adobe InDesign 2 : uživatelská příručka. Vyd. 1. Praha: Computer Press, 2002. ISBN 80-7226-750-7.
-
Willmore, Ben. Velká kniha k Adobe Photoshop 7.0 : manuál k programu a škola výtvarných technik. 1. vyd. Praha: Computer Press, 2002. ISBN 80-7226-745-0.
|