|
Vyučující
|
-
Chládková Andrea, Mgr. Ph.D.
-
Šedina Oto, Mgr.
-
Hauserová Lenka, doc. M.A., Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Dějiny Egypta 2. Dějiny Libye 3. Dějiny Alžírska 4. Dějiny Tuniska 5. Dějiny Maroka 6. Obecné dějiny Arabského poloostrova, charakteristika a specifika ropných monarchií 7. Dějiny Kuvajtu a Bahrajnu 8. Dějiny Kataru a Spojených arabských emirátů 9. Dějiny Ománu 10. Dějiny Jemenu 11. Dějiny Saúdské Arábie 12. Dějiny Iráku 13. Dějiny Íránu
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednáška s diskusí, Přednáška s analýzou videozáznamu, Diskuse, Výuka podporovaná multimédii, Individuální konzultace, Skupinová konzultace, Samostatná práce studentů, Samostudium studentů, Samostudium literatury, Studium textů, Přednáška
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 58 hodin za semestr
- Příprava na dílčí test [2-10]
- 20 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 40 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu) [3-8]
- 10 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu v cizím jazyce) [10-15]
- 15 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 65 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| - shrnout dějiny Blízkého východu a severní Afriky od starověku do začátku dvacátého století - vyjmenovat a popsat nejdůležitější dějinné události, mezníky, transformační trendy či procesy, dynastie, kultury od starověku do začátku dvacátého století - popsat hlavní prvky nejvýznamnějších náboženských tradice regionu - charakterizovat vývoj tří nejdůležitějších monoteismů - identifikovat významné islámské autority, právní a teologické školy, proudy a trendy - nakreslit náboženskou, etnickou a jazykovou regionu |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - interpretovat nejdůležitější události, procesy a trendy v rámci daných zemí - studuvat samostatně dostupné relevantní odborné zdroje pro samostatné uchopení nejnovějších dějin Blízkého východu a severní Afriky - využívat dostupné on-line zdroje - posuzovat hodnověrnost, respektive agendu dostupných on-line zdrojů |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| bc. studium: efektivně využívá různé strategie učení k získání a zpracování poznatků a informací, hledá a rozvíjí účinné postupy ve svém učení, |
| bc. studium: kriticky přistupuje ke zdrojům informací, informace tvořivě zpracovává a využívá při svém studiu a praxi, |
| bc. studium: je otevřený k využití různých postupů při řešení problémů, nahlíží problém z různých stran, |
| bc. studium: efektivně využívá dostupné prostředky komunikace, verbální i neverbální, včetně symbolických a grafických vyjádření informací různého typu, |
| bc. studium: používá s porozuměním odborný jazyk a symbolická a grafická vyjádření informací různého typu, |
| bc. studium: efektivně využívá moderní informační technologie, |
| bc. studium: vyjadřuje se v mluvených i psaných projevech jasně, srozumitelně a přiměřeně tomu, komu, co a jak chce sdělit, s jakým záměrem a v jaké situaci komunikuje, |
| bc. studium: prezentuje vhodným způsobem svou práci i sám sebe před známým i neznámým publikem, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| - identifikovat a popsat hlavní události, procesy, jevy a souvislosti dějin regionu ve 20. a 21. století - určit specifika konkrétních zemí i příčiny daných odlišností - identifikovat stěžejní historické mezníky a charakterizovat hlavní společenské procesy - vyložit podrobně historický vývoj vybraných zemí Mašriqu, Maghrebu a Íránu ve 20. a 21. století |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - interpretovat nejdůležitější události, procesy a trendy v rámci daných zemí - studovat samostatně dostupné relevantní odborné zdroje pro samostatné uchopení nejnovějších dějin Blízkého východu a severní Afriky - využívat dostupné on-line zdroje - posuzovat hodnověrnost, respektive agendu dostupných on-line zdrojů |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška s diskusí, |
| Přednáška s analýzou videozáznamu, |
| Diskuse, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Individuální konzultace, |
| Skupinová konzultace, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Samostudium, |
| Samostatná práce studentů, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Přednáška s diskusí, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Přednáška s diskusí, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Demonstrace dovedností, |
| Samostatná práce studentů, |
| Prezentace práce studentů, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Písemná zkouška, |
| Seminární práce, |
| Individuální prezentace, |
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Individuální prezentace, |
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Písemná zkouška, |
| Seminární práce, |
| Individuální prezentace, |
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
|
Doporučená literatura
|
-
Cleveland, William; Bunton, Martin. A History of the Modern Middle East. Boulder: Westview Press, 2009.
-
Čejka, Marek. Izrael a Palestina : minulost, současnost a směřování blízkovýchodního konfliktu. Brno : Centrum strategických studií, 2005. ISBN 80-903333-9-7.
-
Durman, K. Blízký východ ve světové politice 1918 - 1959. 1918.
-
Gombár, Eduard. Dramatický půlměsíc : Sýrie, Libye a Irán v procesu transformace. Praha : Karolinum, 2001. ISBN 80-246-0370-5.
-
Gombár, Eduard. Kmeny a klany v arabské politice. Praha : Karolinum, 2004. ISBN 80-246-0895-2.
-
Halliday, Fred. The Middle East in International Relations: Power, Politics and Ideology. Cambridge: Cambridge University Press, 2005.
-
Hefner, Robert (ed.). The New Cambridge History of Islam: Volume 6. Cambridge: Cambridge University Press, 2010.
-
Hourani, Albert, Khoury Philip, Wilson Mary (eds.). The Modern Middle East: A Reader. London: I.B.Tauris, 2004.
-
Kamrava, Mehran. The Modern Middle East: A Political History Since the First World War. Berkeley: University of California Press, 2011.
-
Křížek, Daniel; Tarant, Zbyněk. Arabské jaro - příčiny, průběh, důsledky. II. díl, Sýrie a Arabský poloostrov. V Plzni : Západočeská univerzita, 2014. ISBN 978-80-261-0441-4.
-
Lewis, Bernard. Dějiny Blízkého východu. Praha : Lidové noviny, 1997. ISBN 80-7106-191-3.
-
Mendel, Miloš. Dějiny Saúdské Arábie. 2016. ISBN 978-80-7422-499-7.
-
Schulze, R. Dějiny islámského světa ve 20. století. Atlantis, Brno, 2007.
-
Soliman, Mounira. Popular Culture in the Middle East and North Africa: A Postcolonial Outlook. London: Routledge, 2012.
|