|
Lecturer(s)
|
|
|
|
Course content
|
Social inequality, stratification and social structure Form inclusive to exclusive society Marginalization, underclass and the culture of poverty Theories and measuring of poverty Unemployment and economic dimensions of exclusion Marginalization, inequality and space Forms of spatial segregation and separation Cultural capital, symbolic capital and social exclusion Social capital, social networks and social exclusion Homelessness as extreme form of exclusion Criminalization of poverty Inclusion, integration and cohesion
|
|
Learning activities and teaching methods
|
Interactive lecture, Lecture supplemented with a discussion, Multimedia supported teaching, Seminar classes, Self-study of literature
- Preparation for comprehensive test (10-40)
- 35 hours per semester
- Contact hours
- 39 hours per semester
- Preparation for an examination (30-60)
- 30 hours per semester
|
| prerequisite |
|---|
| Knowledge |
|---|
| rozlišovat mezi analytickými a lidovými pojmy |
| argumentovat a vést odbornou diskusi |
| Skills |
|---|
| kritické reflexe |
| číst a porozumět odborné cizojazyčné literatuře |
| využívat elektronické informační zdroje |
| psát kultivovaný text odborné povahy |
| learning outcomes |
|---|
| Knowledge |
|---|
| charakterizovat a vysvětlit jednotlivé přístupy ke studii nerovnosti, chudoby a marginalizace |
| formulovat příčiny nerovnosti, chudoby a sociálního vyloučení |
| vymezit základní pojmy a koncepty spojené se sociálním vyloučením |
| kriticky hodnotit přístupy k řešení problematiky sociálního vyloučení |
| popsat etnografické přístupy ke studii problematiky |
| Skills |
|---|
| rozpoznat ideologické pozadí jednotlivých konceptů |
| nahlížet na problematiku marginalizace v komplexním pohledu |
| analyzovat a zhodnotit možnosti inkluze |
| teaching methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Lecture supplemented with a discussion |
| Interactive lecture |
| Multimedia supported teaching |
| Self-study of literature |
| Skills |
|---|
| Seminar classes |
| Multimedia supported teaching |
| Self-study of literature |
| assessment methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Written exam |
| Test |
| Skills |
|---|
| Test |
| Skills demonstration during practicum |
|
Recommended literature
|
-
Alcock, Peter. Understanding poverty. Basigstoke, 1993.
-
Bourgois, Philippe, and Jeff Schonberg. Righteous Dopefiend. Berkley, 2009.
-
HILLS, J., J. LE GRAND, and D. PIACHAUD. Understanding social exclusion. Oxford: Oxford University Press, 2002.
-
Lister, R. Poverty. Cambridge, 2004.
-
Mareš, Petr. Sociologie nerovnosti a chudoby. 1. vyd. Praha : Sociologické nakladatelství, 1999. ISBN 80-85850-61-3.
-
Stack, C. B. All Our Kin: Strategies for Survival in a Black Community. New York, 1983.
-
Wacquant, Loic J. D. Urban Outcasts: A Comparative Sociology of Advanced Marginality. Polity Press, 2007.
-
Young, Jock. The exclusive society : social exclusion, crime and difference in late modernity. London : Sage Publications, 1999. ISBN 0 80398151 1.
|