|
Vyučující
|
-
Šafránek Pavel, prof. PhDr. Ph.D.
-
Baťková Lenka, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1-2) Individualistický a holistický přístup ke zkoumání sociální reality 3-4) Teoretické reflexe sociální strukutry 5-6) Teoretické reflexe sociálního jednání 7-8) Sociální jednání a sociální struktura 9-10) Paardoxy, důsledky a teoretické konceptualizace vztahu mezi sociálním jednáním a sociální strukturou 11-12) Charakter soudobých sociálních změn
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Projektová výuka, Skupinová konzultace, Studium metodou řešení problémů, Studium textů, Přednáška, Seminář
- Praktická výuka [vyjádření počtem hodin]
- 39 hodin za semestr
- Projekt individuální [40]
- 16 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu) [3-8]
- 10 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v magisterském studijním programu [5-100]
- 50 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 33 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 60 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 52 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| popsat a vysvětlit základní sociologické teorie. |
| popsat formování sociologických perspektiv na studium společnosti. |
| charakterizovat základní poznatky vyplývající z empirických výzkumů. |
| vyjmenovat a popsat základní vývojové etapy formování západních společností. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| vytvořit po formální stránce akceptovatelný odborný výstup. |
| aktivně používat zahraniční databáze odborných časopisů. |
| samostatně interpretovat poznatky z různých podoborů sociologie. |
| používat adekvátní termíny odpovídající pojmosloví oboru v českém a anglickém jazyce. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| mgr. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| mgr. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru., |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| rozlišit proměny v jednom ze základních sociologických dilemat jednání vs. sociální struktura. |
| vyložit teoretické modely interpretující dané sociologické dilema. |
| charakterizovat různé typy konfliktů mezi teoriemi vysvětlujícími vztah mezi jednáním a sociální strukturou. |
| vyjmenovat a charakterizovat jednotlivé konsekvence zkoumaného sociologického dilematu pro popis a interpretaci moderních společností. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| klasifikovat různé typy teoretických přístupů při jejich zohledňování dilematu struktury vs. sociální jednání. |
| samostatně demonstrovat konkrétní konfliktní situace vyplývající ze zaujetí protikladných pozic spojených s vysvětlením co je struktura a sociální jednání. |
| samostatně kriticky zhodnotit sociologické koncepce vysvětlující strukturu a sociální jednání. |
| samostatně zvolit vhodný teoreticko-metodologický přístup pro analýzu společenských jevů souvisejících s problematikou struktury a sociálního jednání. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| mgr. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i širší veřejnosti vlastní odborné názory, |
| mgr. studium: používají své odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Řešení problémů, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Projektová výuka, |
| Skupinová konzultace, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Řešení problémů, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Projektová výuka, |
| Skupinová konzultace, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Řešení problémů, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Projektová výuka, |
| Skupinová konzultace, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Kombinovaná zkouška, |
| Test, |
| Seminární práce, |
| Individuální prezentace, |
| Průběžné hodnocení, |
| Výstupní projekt, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Kombinovaná zkouška, |
| Test, |
| Seminární práce, |
| Individuální prezentace, |
| Průběžné hodnocení, |
| Výstupní projekt, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Kombinovaná zkouška, |
| Test, |
| Seminární práce, |
| Individuální prezentace, |
| Průběžné hodnocení, |
| Výstupní projekt, |
|
Doporučená literatura
|
-
Becker, Gary. The Economic Approach to Human Behaviour. Chicago: The University of Chicago Press, 1976.
-
Bourdieu, Pierre. Outline of a Theory of Practice. Cambridge: Cambridge University Press, 1977.
-
Bourdieu, Pierre; Thompson, John B. Language and symbolic power. Cambridge : Harvard University Press, 1991. ISBN 0-674-51041-0.
-
Dretske, Fred. Explaining behavior : reasons in a world of causes. Cambridge : MIT Press, 1988. ISBN 0-262-54061-4.
-
Émile, Durkheim. Společenská dělba práce. Brno : Centrum pro studium demokracie a kultury, 2004. ISBN 80-7325-041-1.
-
Gibson, James L.; Donnelly, James H.,; Ivancevich, John M. Organizations : behavior : structure : processes. Plano : Business Publications, 1985. ISBN 0-256-03265-3.
-
Giddens, A. The Constitution of Society: Outline of the Theory of Structuration. Berkeley: University of Califoria Press, 1984.
-
Habermas, Jürgen. The theory of communicative action. Vol. 1, Reason and the rationalization of society. Boston : Beacon Press, 1984. ISBN 0-8070-1507-5.
-
Parsons, Talcot. The Social System. London: The Free Press of Glencoe, 1951.
-
Searle, John R. The construction of social reality. London : Penguin Books, 1996. ISBN 0-14-023590-6.
-
Weber, Max. Economy and Society. Berkeley: University of California Press, 1978.
|