|
Lecturer(s)
|
-
Kopečková Vladislava, doc. PhDr. Ph.D.
-
Grygar Miroslav, Doc. PaedDr. CSc.
|
|
Course content
|
Analysis of current school problems and the possibilities of pedagogical innovations in education. Innovation of educational content, understanding of the principles and possibilities of integrated teaching. Innovation of educational forms and teaching methods, eg use of research, project teaching, cooperative teaching, An analysis of societal changes that have a significant impact on education in the broader sense of the word (globalization, information explosion, sustainable development, etc.). Understanding educational concepts and process aspects of alternative education in selected types of alternative schools.
|
|
Learning activities and teaching methods
|
- Contact hours
- 39 hours per semester
- Preparation for an examination (30-60)
- 60 hours per semester
- Individual project (40)
- 30 hours per semester
|
| prerequisite |
|---|
| Knowledge |
|---|
| To apply basic concepts of pedagogy, pedagogical research. |
| To analyze the different models of teaching and current trends in the process of education and teaching. |
| Skills |
|---|
| To apply basic concepts of pedagogy, pedagogical research. |
| To use different models of teaching and current trends in the process of education and teaching. |
| Competences |
|---|
| To orient in the field of contemporary musical theory and to be able to understand the theme of his dissertation also in musical theoretical and musical-historical contexts. |
| learning outcomes |
|---|
| Knowledge |
|---|
| To know the current state of the teaching process and its other possibilities. |
| Skills |
|---|
| To apply types of teaching process - oriented to the topic of dissertation. |
| Competences |
|---|
| To orient in the field of contemporary musical theory and to be able to understand the theme of his dissertation also in musical theoretical and musical-historical contexts. |
| teaching methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Task-based study method |
| Skills |
|---|
| Lecture supplemented with a discussion |
| Competences |
|---|
| Internship |
| assessment methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Oral exam |
| Skills |
|---|
| Written exam |
| Competences |
|---|
| Oral exam |
| Written exam |
|
Recommended literature
|
-
BLÍŽKOVSKÝ, B. Systémová pedagogika. Ostrava: Amosium servis, 1992. ISBN 80-85498-18-9.
-
Brezinka, Wolfgang. Východiska k poznání výchovy : úvod k základům vědy o výchově, k filozofii výchovy a k praktické pedagogice. Brno : L. Marek, 2001. ISBN 80-86263-23-1.
-
ČÁBALOVÁ, Dagmar. Pedagogika. 1. vyd. Praha: Grada. 2011. 272 s. ISBN 978-80-247-2993-0..
-
Čáp, Jan. Rozvíjení osobnosti a způsob výchovy. Praha : ISV, 1996. ISBN 80-85866-15-3.
-
Gavora, Peter. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno : Paido, 2010. ISBN 978-80-7315-185-0.
-
Hendl, J. Přehled statistických metod: analýza a mataanalýza dat. Praha, 2009. ISBN 978-80-7367-482-3.
-
Hendl, J., Remr, J.. Metody výzkumu a evaluace. 2017, 2017.
-
Chráska, M. Metody pedagogického výzkumu. Praha, 2007. ISBN 978-80-247-1369-4.
-
Kirkpatrick, L. Kirkpatrick, J. Transferring learning to behavior. San Francisco, 2005.
-
Maňák, Josef; Švec, Vlastimil. Cesty pedagogického výzkumu. Brno : Paido, 2004. ISBN 80-7315-078-6.
-
Miovský, Michal. Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Vyd. 1. Praha : Grada, 2006. ISBN 80-247-1362-4.
-
PELIKÁN, J. Pomáhat být : otevřené otázky teorie provázející výchovy. Praha : Karolinum, 2002. ISBN 80-246-0345-4.
-
Pelikán, J. Výchova pro život. Praha, ISV, 1997.
-
Pelikán, Jiří. Výchova jako teoretický problém. Ostrava : Amosium servis, 1995. ISBN 80-85498-27-8.
-
Průcha, Jan. Moderní pedagogika. Šesté, aktualizované a doplněné vydání. 2017. ISBN 978-80-262-1228-7.
-
Švarcová-Slabinová, Iva. Základy pedagogiky. 2., upr. a rozš. vyd. Praha : Vydavatelství VŠCHT, 2008. ISBN 978-80-7080-690-6.
-
Váňová, Růžena. Studijní texty k dějinám pedagogiky. Praha : Univerzita Karlova-Pedagogická fakulta, 2003. ISBN 80-7290-122-2.
|