|
Vyučující
|
-
Henžlík Jakub, Mgr. et MgA.
-
Vávrová Bohumila, MgA. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Předmět uvede studenta do vztahu hlasu, dechu, těla a řeči. Na práci s hlasem organicky navazuje výchova řečová, jejíž podstatou je umění sdílet, sdělovat, promlouvat k druhému, naslouchat i odpovědět. Práce v semináři probíhá se zřetelem k problematice dramatické výchovy a je doplněna základy didaktiky hlasové výchovy a základy didaktiky uměleckého přednesu. Témata 1. Hlas jako významný aspekt nonverbální komunikace 2. Psychosomatické pojetí hlasu a řeči 3. Dech, pohyb, tvorba hlasu, artikulace 4. Hlasová hygiena 5. Řeč - specifická dimenze naší kultury 6. Vztah myšlení a řeči, vztah psaného textu a řeči 7. Improvizované promluvy a práce s textem Umění aktivně naslouchat
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Dialogická výuka, Prezentace práce studentů, Individuální konzultace
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| znát základní pojmy a dělení herních technik |
| znát základní literaturu oboru |
| znát zásady organizace programu dramatické výchovy |
| Odborné dovednosti |
|---|
| vybrat funkčně herní techniky podle cíle |
| využívat prakticky metody rozvíjející spolupráci |
| neagresivně komunikovat s kolegy v praktických úkolech, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| rozumět souvislostem hlasu (dechu, fonace, artikulace, rezonance) s psychickým prožíváním |
| znát základními poznatky fyziologie hlasu, s hlasovými poruchami a pravidly hlasové hygieny, rozumí souvislostem hlasu (dechu, fonace, artikulace, rezonance) s psychickým prožíváním, dokáže pojmenovat, v kterých oblastech a jakým způsobem mohou svůj projev zkvalitňovat. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| analyzovat v práci s textem studenti s pomocí videonahrávky svůj mluvní projev z hlediska věcného důrazu a kvality hlasotvornosti a výslovnosti |
| najít a pojmenovat, v kterých oblastech a jakým způsobem mohou svůj projev zkvalitňovat |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Prezentace práce studentů, |
| Individuální konzultace, |
| Diskuse, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Průběžné hodnocení, |
| Skupinová prezentace, |
|
Doporučená literatura
|
-
Bláhová, Kristina. Uvedení do systému školní dramatiky : dramatická výchova pro učitele obecné, základní a národní školy. Praha: IPOS Artama, 1996. ISBN 80-7068-070-9.
-
Machková, Eva. Metodika dramatické výchovy : zásobník dramatických her a improvizací. 8. upr. a rozš. vyd. Praha: IPOS, 1999. ISBN 80-7068-105-5.
-
Štembergová-Kratochvílová, Šárka. Metodika mluvní výchovy dětí. Praha: Sdružení pro tvořivou dramatiku, 1994. ISBN 80-901660-1-6.
-
Valenta, Josef. Metody a techniky dramatické výchovy. Praha: Agentura Strom, 1997. ISBN 80-901954-1-5.
-
Válková, Ludmila, Vyskočilová, Eva. Hlas individuality. Psychosomatické pojetí hlasové výchovy.. Praha, 2007. ISBN 80-7331-034-1.
|