|
Lecturer(s)
|
-
Plánička Vlastimil, doc. PaedDr. Ph.D.
|
|
Course content
|
Analysis of theoretical and processual aspects of natural history and biology didactics in elementary, secondary and nursery scholls. Forms, methods, means, principles of education, re-education and self-education. Evaluation of education and teaching.
|
|
Learning activities and teaching methods
|
Interactive lecture, Lecture supplemented with a discussion, Collaborative instruction, Cooperative instruction, Project-based instruction, Students' portfolio, Skills demonstration, Task-based study method, Textual studies, Lecture, Seminar
- Practical training (number of hours)
- 5 hours per semester
- Individual project (40)
- 40 hours per semester
- Graduate study programme term essay (40-50)
- 50 hours per semester
|
| prerequisite |
|---|
| Knowledge |
|---|
| The student has basic knowledge of priciples of didactics, pedagogic and evolutionary psychology, he has basic knowledge of biology in elementary and secondary school levels and he is able to applicate them into praxis. |
| Aplikovat základní kategorie obecné didaktiky, pedagogické a vývojové psychologie s ohledem na předměty o přírodě a společnosti v primární škole. Aktualizovat základní přírodovědné poznatky z oblasti biologie, ekologie i společenskovědní oblasti sociologie. |
| Skills |
|---|
| Analyzovat RVP ZV, oblast Člověk a jeho svět" z různých hledisek. |
| learning outcomes |
|---|
| Knowledge |
|---|
| The student acquired ability of didactic transformation of natural history information into nursery school level and he is able to management this processual aspects. |
| Analyzovat základní didaktické kategorie předmětové didaktiky. Analyzovat základní pedagogické dokumenty, především RVP ZV. |
| Skills |
|---|
| Vytvořit školní vzdělávací program s ohledem na předměty o přírodě a společnosti. Vytvořit návrh vycházky, exkurze nebo jiné výchovně vzdělávací činnosti (určit cíle, motivaci, formy, metody, prostředky, způsob hodnocení, včetně kritérií hodnocení). |
| teaching methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Lecture |
| Lecture supplemented with a discussion |
| Interactive lecture |
| Seminar |
| Task-based study method |
| Textual studies |
| Skills demonstration |
| Project-based instruction |
| Collaborative instruction |
| Cooperative instruction |
| Students' portfolio |
| assessment methods |
|---|
| Skills demonstration during practicum |
| Seminar work |
| Self-evaluation |
|
Recommended literature
|
-
RVP, RVP PV.
-
Mladá, Jarmila; Podroužek, Ladislav; Randa, Miroslav. Přírodověda pro 4.-5. ročník základní školy : příručka pro učitele k učebnicím a pracovním sešitům. 1. vyd. Praha: SPN - pedagogické nakladatelství, 1999. ISBN 80-7235-083-8.
-
Mladá, Jarmila. Poznáváme přírodu a místo, kde žijeme. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1997. ISBN 80-04-26677-0.
-
Mladá, Jarmila. Pracovní sešit k učebnici Poznáváme přírodu a místo, kde žijeme : prvouka pro 1.-3. ročník základní školy. [Díl] 3. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1997. ISBN 80-04-26676-2.
-
PODROUŽEK, L. Přírodovědná pozorování a pokusy. Praha, Nakladatelství Dr. Josef Raabe, s.r.o., 2004. ISBN 80-902189-6.
-
PODROUŽEK, L. Tropické ovoce v učivu prvouky a přírodovědy. Komenský ISSN 0323-0449 Roč. 128, č. 3 (2004), s. Komenský, 2004.
-
Podroužek, Ladislav. Didaktika prvouky a přírodovědy pro primární školu. Dobrá Voda: Aleš Čeněk, 2003. ISBN 80-86473-37-6.
-
Podroužek, Ladislav. Integrovaná výuka na základní škole v teorii a praxi. Plzeň: Fraus, 2002. ISBN 80-7238-157-1.
-
Podroužek, Ladislav. Integrovaná výuka přírodovědných a společenskovědních předmětů. RAAdce učitele. C1.11 Praha : Josef Raabe, [2004] . 2004.
-
Podroužek, Ladislav; Jůza, Jan. Přírodověda s didaktikou pro primární školu. Plzeň: Aleš Čeněk, 2004. ISBN 80-86473-72-4.
-
Podroužek, Ladislav. Prvouka : Vyučování prvouce na integrovaném pozadí ročních období. 1. vyd. Plzeň: Západočeská univerzita. Pedagogická fakulta, 1995. ISBN 80-7043-148-2.
-
Podroužek, Ladislav. Předměty o přírodě a společnosti v primární škole. Plzeň: Západočeská univerzita, 1999. ISBN 80-7082-536-7.
-
Podroužek, Ladislav. Úvod do didaktiky prvouky a přírodovědy pro primární školu. Dobrá Voda: Aleš Čeněk, 2003. ISBN 80-86473-45-7.
-
RAABÍK. Náměty pro tvořivé vyučování na 1. stupni ZŠ.
|