|
Vyučující
|
-
Křížová Margarita, Mgr. Ph.D.
-
Krátká Jana, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Uvedení do problematiky komplexní podpory jedinců s omezením hybnosti a se zdravotním oslabením, 2. Specifika vývoje u dětí s omezením hybnosti a zdravotním oslabením, 3. Raná intervence a podpora rodiny s tělesně postiženým dítětem či dítětem se zdravotním oslabením, 4. Výchova a vzdělávání dětí s mezením hybnosti a dětí se zdravotním oslabením, 5. Poradenství, sociální služby a komplexní podpora pro osoby s omezením hybnosti a / nebo se zdravotním oslabením, 6. Možnosti speciálně pedagogické intervence u osob s omezením hybnosti, 7. Podpora sociálního začlenění, stěžejní sociální služby pro osoby s omezením hybnosti, 8. Kariérové poradenství & pracovní uplatnění osob s omezením hybnosti, 9. Inkluzivní přístupy k osobám s omezením hybnosti v současné společnosti, 10. Problematika přístupnosti prostředí, kompenzační pomůcky, uzpůsobené technologie (aktive technologies), koncept univerzálního designu, 11. Gerontopedagogika, východiska oboru, 12. Specifika přístupu k seniorům s omezením hybnosti nebo seniorům se zdravotním omezením, 13. Poradenství, sociální služby a komplexní podpora seniorů, stěžejní sociální služby pro seniory.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Kontaktní výuka
- 39 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 35 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 10 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 20 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Předpokladem pro zapsání předmětu KPG/SGTP2 je úspěšné absolvování předmětu KPG/SGTP1. |
| Definovat základní terminologii oblasti speciální pedagogiky osob s tělesným postižením a zdravotním oslabením. |
| Vyjmenovat a klasifikovat pohybové vady a jejich souvislosti. |
| Představit možnosti diagnostiky, kompenzace a rehabilitace u osob s tělesným postižením a zdravotním oslabením. |
| Výsledky učení |
|---|
| Vymezit možnosti zajištění rané intervence dětem s tělesným postižením, zdravotním oslabením a jejich rodinám v ČR vymezit možnosti nastavení vzdělávací dráhy jedinců s omezením hybnosti a dětí se zdravotním oslabením, orientovat se v systému poradenských služeb poskytovaných jedincům s omezením hybnosti a zdravotním oslabením a jejich rodinám, znát systém poskytování sociálních služeb osobám se zdravotním postižením, vyjmenovat a charakterizovat sociální služby pro osoby s omezením hybnosti a zdravotním oslabením, vymezit pojmy přístupnost prostředí, univerzální design, dostupnost služeb, kompenzační pomůcky a uzpůsobené technologie, charakterizovat specifika vývoje u dětí s omezením hybnosti a zdravotním oslabením, vyjmenovat a charakterizovat stěžejní sociální služby pro seniory. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Orientovat se v podpůrných službách lidem s omezením hybnosti a zdravotním postižením. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška s diskusí, |
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Samostudium, |
| Diskuse, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Kombinovaná zkouška, |
|
Doporučená literatura
|
-
Čadová, E. a kol. Katalog podpůrných opatření - dílčí část pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu tělesného postižení nebo závažného onemocnění. Olomouc: UP, 2015.
-
Čadová, E. a kol. Metodika práce asistenta pedagoga se žákem s tělesným postižením. Olomouc: UP, 2012.
-
NOVOSAD, L. Tělesné postižení jako fenomén i realita.. Praha: Portál, 2é11. ISBN 978-80-7367-873-9.
-
OPATŘILOVÁ, D.; ZÁMEČNÍKOVÁ, D. Možnosti speciálně pedagogické podpory u osob s hybným postižením.. Brno: MU, 2008. ISBN 978-80-210-4575-0.
-
OPATŘILOVÁ, D.; ZÁMEČNÍKOVÁ, D. Somatopedie.. Brno: Paido, 2007. ISBN 978-80-7315-137-9.
-
Zikl, P. Děti s tělesným a kombinovaným postižením ve škole. Praha: Grada, 2011.
|