|
Vyučující
|
-
Boček Michal, doc. Ing. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Obsah předmětu je koncipován jako kombinace společných metodologických bloků a individuální práce na doktorském projektu. Tematické zaměření je přizpůsobováno konkrétnímu výzkumnému a tvůrčímu záměru doktoranda a je rozvíjeno ve spolupráci s technicky orientovanými pracovišti ZČU - FAV, FEL a FST. Technické myšlení je v předmětu chápáno jako způsob poznávání v rámci uměleckého výzkumu. Studenti nejsou vedeni pouze k realizaci výstupů, ale k vědomé práci s procesem jejich vzniku. Prostřednictvím experimentu, konstrukce, práce s materiálem, technologiemi a prototypováním ověřují výzkumné otázky a formulují poznatky vycházející z vlastní tvůrčí praxe. V návaznosti na individuální zaměření projektu se studenti seznamují s konstrukčními a technologickými aspekty tvorby, s prací s nástroji a materiály a s technologickými limity a možnostmi, které ovlivňují podobu uměleckého díla. Materiál a technologie jsou chápány jako aktivní prostředky poznání, nikoli pouze jako prostředky realizace. Studenti se učí formulovat výzkumný problém, navrhovat experimentální postup, dokumentovat proces tvorby a interpretovat získané poznatky v souvislosti s teoretickým rámcem vlastního doktorského projektu. Výuka probíhá individuálně podle zaměření disertační práce a zahrnuje konzultace a spolupráci s pracovišti technického zaměření, která umožňují ověřování navrhovaných řešení v praxi.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Praktická výuka [vyjádření počtem hodin]
- 6 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 6 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| pracovat s literaturou a zdroji v oblasti uměleckého a technického výzkumu, zformulovat a zapsat své myšlenky v uceleném jazykovém útvaru, analyzovat a reflektovat vlastní tvůrčí proces a formulovat jednoduché výzkumné otázky, zvládat práci s vizualizací myšlenek, skicami, prototypy či modely ve vztahu k vlastnímu projektu, samostatně pracovat s různými materiály a základními technologickými postupy relevantními pro jeho tvůrčí praxi, rozumět základním principům svého uměleckého či designového oboru a jeho metodám tvorby, orientovat se v teoretických východiscích uměleckého výzkumu a znát základní koncepty "practicebased research" |
| Odborné dovednosti |
|---|
| používat základní technologické nástroje, materiály a výrobní postupy v rámci vlastního projektu, analyzovat a dokumentovat vlastní tvůrčí proces a výstupy, kriticky zhodnotit možnosti a limity používaných technologií a materiálů, formulovat výzkumné otázky a hypotézy vycházející z tvůrčí praxe, prezentovat své nápady, postupy a výsledky experimentální práce vizuálně i textově, spolupracovat v týmu nebo s odbornými pracovišti při realizaci technicky orientovaných částí projektu, reflektovat odlišné názory, kriticky je zvažovat a konfrontovat s vlastními stanovisky, hledat ověřené, systematické a v odborné komunitě respektované zdroje poznání a využívat je k obohacení osobního i profesního kompetenčního portfolia |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| mgr. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru., |
| mgr. studium: do řešení problémůzahrnují úvahu o jejich etickém rozměru, |
| mgr. studium: používají své odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce, |
| mgr. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| základních principů technického myšlení a jeho aplikace v uměleckém výzkumu, metod a nástrojů uměleckého a designového výzkumu, konstrukčních, technologických a materiálových aspektů tvorby v rámci vlastního projektu, teoretických východisek a klíčových konceptů practice-based research, možností a limitů využívaných technologií a materiálů při realizaci experimentálních a tvůrčích postupů, postupů dokumentace, analýzy a reflexe tvůrčího procesu, principů spolupráce s odbornými a technicky orientovanými pracovišti, základů kritického hodnocení vlastního tvůrčího procesu a výstupů ve vztahu k teoretickému rámci doktorského projektu. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| aplikace poznatků v písemné práci koncipované jako východisko pro Téze disertační práce a jako studie pro budoucí Disertační práci, formulovat výzkumné otázky a hypotézy vycházející z tvůrčí praxe, samostatně pracovat s literaturou a zdroji v oblasti uměleckého a technického výzkumu, samostatně pracovat s různými materiály a základními technologickými postupy relevantními pro tvůrčí praxi, rozumět základním principům a metodám svého uměleckého či designového oboru, používat základní technologické nástroje, materiály a výrobní postupy v rámci vlastního projektu, dokumentovat a kriticky hodnotit vlastní tvůrčí proces a výstupy, kriticky zhodnotit možnosti a limity používaných technologií a materiálů, spolupracovat v týmu nebo s odbornými pracovišti při realizaci technicky orientovaných částí projektu. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| mgr. studium: samostatně a odpovědně se rozhodují v nových nebo měnících se souvislostech nebo v zásadně se vyvíjejícím prostředí s přihlédnutím k širším společenským důsledkům jejich rozhodování, |
| mgr. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i širší veřejnosti vlastní odborné názory, |
| mgr. studium: používají své odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce, |
| dle vyvíjejících se souvislostí a dostupných zdrojů vymezí zadání pro odborné činnosti, koordinují je a nesou konečnou odpovědnost za jejich výsledky, s využitím teoretických poznatků oboru plánují, podporují a řídí získávání dalších odborných znalostí, dovedností a způsobilostí pro úspěšné dokončení doktorského projektu |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Samostudium, |
| Přednáška s diskusí, |
| Individuální konzultace, |
| Samostatná práce studentů, |
| Prezentace práce studentů, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Samostatná práce studentů, |
| Individuální konzultace, |
| Přednáška s diskusí, |
| Samostudium, |
| Prezentace práce studentů, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Přednáška s diskusí, |
| Samostudium, |
| Samostatná práce studentů, |
| Individuální konzultace, |
| Prezentace práce studentů, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Výstupní projekt, |
| Ústní zkouška, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Výstupní projekt, |
| Ústní zkouška, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Ústní zkouška, |
| Výstupní projekt, |
|
Doporučená literatura
|
-
Barbara Bolt. Art Beyond Representation: The Performative Power of the Image. 2004.
-
Baxter, M. Product Design. Practical methods for the systematic development of new products.. London: Chapman&Hall, 1995. ISBN 0 412 632306.
-
Donald A. Schön. The Reflective Practitioner. 1991, ISSN 9781857423198.
-
Ellen Lupton. Design Is Storytelling. 2017.
-
Ezio Manzini. Design, When Everybody Designs. 2025.
-
Ilpo Koskinen. Design Research Through Practice. 2011.
-
Prof. Nigel Cross. Design Thinking. 2023.
-
Tjalve, E. Systematic Design of Industrial Products. (1. vyd. Butterworth, 1979). Lyngby: Technical University od Denmark, 2003. ISBN 87-981 360-1-1.
-
Weaver J. Weaver?s Lecture Notes on Design for X - Design for Craftsmenship, Ergonomics, Heath, etc.. USA: University of Detroit, Mercy, 2012.
|