|
Vyučující
|
-
Capík Vladislav, prof. Ing. CSc.
-
Beran Jan, Mgr. Ing. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Vybrané statě z Engineering Design Science and Methodology (EDSM) se zaměřením na obor a téma disertační práce. Získané poznatky jsou aplikovány v písemné práci koncipované jako východisko pro Téze disertační práce ke Státní doktorské zkoušce a jako studie pro budoucí disertační práci. Transformační a technické systémy a procesy. Hmotné technické produkty jako heterogenní technické systémy pro realizaci transformačních procesů. Vlastnosti, taxonomie vlastností, kvalita a potenciál konkurenceschopnosti technických produktů v celém jejich životním cyklu. Architekturní struktury technických produktů jako hlavní mezníky jejich systémového tvůrčího navrhování. Základní poznatky a metody pro docílení požadovaných a hodnocení predikovaných vlastností technických produktů "Design for X" chápané jako komplementární složky "Navigation for X" a "Prediction of X", vč. jejich taxonomie. Predikce, hodnocení a snižování rizikovosti rizikových událostí/situací technického produktu v celém jeho životním cyklu. Navrhování a hodnocení technických produktů jako integrovaný proces čtyř základních strategií systémovosti jeho znalostní podpory s cílem efektivního dosažení suboptimálního stavu požadovaných vlastností.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Kontaktní výuka
- 6 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 6 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| vybavit si základní pojmy týkající se transformačních a technických systémů a procesů, popsat hmotné technické produkty, zformulovat a zapsat své myšlenky v uceleném jazykovém útvaru, samostatně vyhledávat teoretické podpůrné zdroje |
| Odborné dovednosti |
|---|
| interpretovat s pomocí odborných pojmů reprodukované, či jinak prezentované příklady hmotných produktů a s nimi spojených transformačních procesů, analyzovat kontext a kontext designérské práce, uvědomit si hodnoty formující vlastní názory v oblasti umělecko-estetických soudů, artikulovaně, kultivovaně a argumentovaně tyto soudy předložit partnerům v diskusi, reflektovat odlišné názory, kriticky je zvažovat a konfrontovat s vlastními stanovisky, hledat ověřené, systematické a v odborné komunitě respektované zdroje poznání a využívat je k obohacení osobního i profesního kompetenčního portfolia |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| mgr. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru., |
| mgr. studium: do řešení problémůzahrnují úvahu o jejich etickém rozměru, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| transformačních a technických systémů a procesů, rozumí hmotným technickým produktům jako heterogenním technickým systémům pro realizaci transformačních procesů, vlastností, taxonomie vlastností, kvalitě a konkurenceschopnosti technických produktů v celém jejich životním cyklu, struktuře technických produktů jako hlavním mezníkům jejich systematického tvůrčího navrhování |
| Odborné dovednosti |
|---|
| aplikace poznatků v písemné práci koncipované jako východisko pro Téze disertační práce ke Státní doktorské zkoušce a jako studie pro budoucí disertační práci, predikce, hodnocení a snižování rizikový událostí/situací technického systému a technického produktu, navrhování a hodnocení technických produktů jako integrovaného procesu čtyř základních strategií jeho znalostní podpory s cílem efektivního dosažení suboptimálního stavu požadovaných vlastností |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| dle vyvíjejících se souvislostí a dostupných zdrojů vymezí zadání pro odborné činnosti, koordinují je a nesou konečnou odpovědnost za jejich výsledky, s využitím teoretických poznatků oboru plánují, podporují a řídí získávání dalších odborných znalostí, dovedností a způsobilostí pro úspěšné dokončení doktorského projektu |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Samostudium, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Samostatná práce studentů, |
| Individuální konzultace, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Diskuse, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Výstupní projekt, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Výstupní projekt, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Kolokvium, |
|
Doporučená literatura
|
-
Baxter, M. Product Design. Practical methods for the systematic development of new products.. London: Chapman&Hall, 1995. ISBN 0 412 632306.
-
Eder, W. E.; Hosnedl, S. Design engineering : a manual for enhanced creativity. Boca Raton, London, New York: CRC Press, Taylor & Francis Group, 2008. ISBN 978-1-4200-4765-3.
-
Eder, W. E.; Hosnedl, S. Introduction to Design Engineering: Systematic Creativity and Management. Boca Raton, London, New York: CRC Press, Taylor & Francis Group, 2010. ISBN 978-0-55557-9.
-
Eder W. E., Hosnedl S. Systematic Engineering Design. General Model of Procedures for Systematic and Methodical Designing.. Boca Raton, Florida, USA: CRC Press, Taylor & Francis Group, 2019.
-
Hosnedl, S. Systémové navrhování technických produktů. Plzeň, ZČU, FST, 2009.
-
Tjalve, E. Systematic Design of Industrial Products. (1. vyd. Butterworth, 1979). Lyngby: Technical University od Denmark, 2003. ISBN 87-981 360-1-1.
-
Weaver J. Weaver?s Lecture Notes on Design for X - Design for Craftsmenship, Ergonomics, Heath, etc.. USA: University of Detroit, Mercy, 2012.
|