|
Vyučující
|
-
Macánová Jitka, Mgr.
-
Sosnová Václava, Mgr. et Mgr.
-
Vojtová Eva, Mgr.
-
Štefl Václav, Mgr.
|
|
Obsah předmětu
|
Tematické okruhy: Země, národnosti, zvyky. Rodina a rodinné vztahy. V restauraci - prohloubení komunikačních dovedností. Bydlení. Hledání bytu. Popis prostředí. Cestování. Orientace - vyjadřování směru. Práce, profese. Hledání práce. Pracovní pohovor. Narozeniny, svátky, výročí. Přání a gratulace. Lidé a věci. Obchody a nakupování. Názvy zvířat a jejich popis. Svátky a tradice. Pozvání a návštěva. Služby. Sport a hry. Dovolená. Zdraví a životní styl. U lékaře. Stres. Kultura a umění. Vzhled, povaha, vlastnosti. Svět informací. Počítač a internet. Společnost, hodnoty a my. Na poště, v bance. Země. Podnebí, počasí, ekologie. Obchod, podnikání, peníze. Móda a oblečení. Design. Auta a automobilisté. Moderní česká historie. Školství v vzdělávání. Spisovná vs. nespisovná čeština.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Kontaktní výuka
- 400 hodin za semestr
- Příprava na dílčí test [2-10]
- 100 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 25 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| - znalost české gramatiky a slovní zásoby na úrovni A2 dle SERR |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - používat jazykové prostředky úrovně A2 dle SERR v mluveném i písemném projevu |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| - rozlišit jednotlivé deklinační formy substantiv a adjektiv v jednotném a množném čísle - rozlišit tvary perfektivních a imperfektivních sloves - rozlišit jazykové prostředky spisovné a nespisovné - znalost slovní zásoby úrovně B1 dle SERR |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - používat formální nebo neformální způsob komunikace přiměřeně k situaci v psaném i mluveném projevu - používat ve svém projevu správné deklinační formy substantiv a adjektiv a všechny slovesné časy - vyhledat, shrnout nebo analyzovat informace v textu nebo poslechu z oblasti každodenního života - vyjádřit svůj názor a ten zdůvodnit - psát dopisy a e-maily související s každodenními problémy |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Skupinová výuka, |
| Samostudium, |
| Samostatná práce studentů, |
| Diskuse, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Skupinová výuka, |
| Samostudium, |
| Samostatná práce studentů, |
| Diskuse, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Kombinovaná zkouška, |
| Průběžné hodnocení, |
| Formativní hodnocení, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Kombinovaná zkouška, |
| Průběžné hodnocení, |
| Formativní hodnocení, |
|
Doporučená literatura
|
-
Holá, Lída; Bořilová, Pavla. Česky krok za krokem 2 = Czech step by step 2 = Tschechisch Schritt für Schritt 2 = Češskij šag za šagom 2. 1. vyd. Praha : Akropolis, 2009. ISBN 978-80-86903-92-7.
-
Kestřánková, Marie; Šnaidaufová, Gabriela; Kopicová, Kateřina. Čeština pro cizince : úroveň B1 : [vhodná pro všechny národnosti]. Vyd. 1. Brno : Computer Press, 2010. ISBN 978-80-251-3345-3.
-
Malá, Zdena. Česky krok za krokem 2 : pracovní sešit 1-10. 2014. ISBN 978-80-87481-66-0.
-
Malá, Zdena. Česky krok za krokem 2 : pracovní sešit 11-20. 1. vydání. 2016. ISBN 978-80-7470-108-5.
|