|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1. týden: Představování. Genitiv podstatných jmen. Perfektum - opakování. Volný čas. Aktivity ve volném čase. Vedlejší věta s "weil". 2. týden: Život ve škole. Typy škol v Německu. Préteritum modálních sloves. Shrnutí skloňování určitého a neurčitého členu, přivlastňovacích zájmen a zájmena "kein". 3. týden: média. Srovnávání. Stupňování adjektiv. Filmy. Kino. Vedlejší věty s "dass". 4. týden: Vyjadřování pocitů. Vedlejší věta s "wenn". Přání. Poděkování. Zvratná slovesa. 5. týden: Život ve městě. Přijímací pohovor. Adjektiva po členu určitém. Na úřadě. V Bance. Předložky "ohne, mit". Konjunktiv II. "könnte". 6. týden: Průběžný test. Pracovní činnosti. Služební cesta. Adjektiva po členu neurčitém. Telefonování. Sloveso "werden". 7. týden: Druhy veřejné dopravy. Nepřímá otázka. Popis cesty. Předložky místa. 8. týden: Učení. Zkoušky. Konjunktiv II - "sollte". Prezentace. Tázací zájmeno "was für ein?" 9. týden: Druhy sportů. Věty s "deshalb, trotzdem" Vyjadřování nadšení, naděje, zklamání. Slovesa s dativem, akusativem 10. týden: Bydlení. Předložky se 3. a 4. pádem. Inzeráty k tématu bydlení, stěhování. Vedlejší věty s "als", "wenn". 11. týden: Volný čas. Konjunktiv II - "hätte, wäre, würde+infinitiv". Přání, plány, rady. Slovesné předložkové vazby. Zájmenná příslovcey. 12. týden: Zábava - festivaly. Zájmena "man, jemand, niemand". Umění - hudba, malování. Vztažné věty, vztažná zájmena. 13. týden: Opakování. Zápočtový test.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Skupinová výuka, Seminární výuka, Samostatná práce studentů, Samostudium studentů, Studium textů
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 10 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu v cizím jazyce) [10-15]
- 8 hodin za semestr
- Příprava na dílčí test [2-10]
- 10 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| rozlišit mužský, ženský a střední rod |
| vyjmenovat číslovky 1-1.000.000 |
| rozlišovat přímý a nepřímý pořádek slov ve větě |
| rozlišit základní a řadové číslovky |
| rozlišit tykání a vykání |
| rozlišit tvary rozkazovacího způsobu |
| rozlišit zápor ve větě |
| rozlišovat užití pomocných sloves "haben" a "sein" v perfektu |
| vyjmenovat pravidla pro vytvoření řadových číslovek |
| rozlišovat nominativ a akuzativ osobních zájmen |
| rozlišovat časování modálních sloves |
| Odborné dovednosti |
|---|
| představit sebe a členy rodiny |
| shrnout informace o ubytování a cestování |
| informovat o ročních obdobích a počasí |
| pozdravit a rozloučit se |
| představit sebe nebo blízkou osobu |
| žádat jednoduchým způsobem o informace (př. adresa, telefonní číslo, cena) |
| jednoduše popsat svůj všední den |
| vyjmenovat části lidského těla |
| jednoduše popsat u lékaře svůj zdravotní stav |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| rozlišovat nepřímé otázky |
| rozlišovat slovesa s předložkovými vazbami |
| rozlišovat větnou stavbu vedlejších vět s "als", "wenn" |
| vyjmenovat předložky místa |
| rozlišovat tázací zájmena "was für ein?" |
| rozlišovat stupňování přídavných jmen a příslovcí |
| vyjmenovat slovesa se 3. a 4. pádem |
| rozlišit slovosled ve větě s "deshalb, trotzdem" |
| rozlišovat vztažné věty a vztažná zájmena |
| rozlišovat tvary přivlastňovacích zájmen |
| rozlišovat časování modálních sloves v přítomném čase a préteritu |
| rozlišovat Konjunktiv II - "hätte, wäre, würde+infinitiv" |
| rozlišovat zájmena "man, jemand, niemand" |
| vyjmenovat pravidla pro skladbu vedlejších vět po spojkách "wenn", "weil", "dass" |
| rozlišit vyjádření budoucnosti pomocí časových údajů |
| Odborné dovednosti |
|---|
| popsat oblečení pro různé příležitosti |
| vést rozhovor s prodavačem |
| popřát k významným životním jubileům |
| popsat volnočasové aktivity |
| reagovat na pozvání k různým příležitostem |
| vyprávět o práci, zaměstnání, pracovních nabídkách |
| představit sebe a členy rodiny |
| vyjádřit svůj postoj k médiím |
| vyjadřovat své pocity, názory, porozumění, přání, plány |
| představit svůj studijní obor, fakultu, univerzitu, budoucí povolání |
| jednoduše vyjádřit svůj názor, nadšení, zklamání |
| napsat krátkou esej na probírané téma |
| shrnout informace získané poslechem jednoduchého textu z oblasti osobního a pracovního života, politiky, médií, módy |
| vyhledat podstatné informace v krátkém textu z oblasti osobního a pracovního života, módy, politiky, médií |
| vyjádřit svůj postoj k umění |
| popsat jednoduše možnosti bydlení |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Skupinová výuka, |
| Samostatná práce studentů, |
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Demonstrace dovedností, |
| Diskuse, |
| Samostatná práce studentů, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Demonstrace dovedností, |
| Prezentace práce studentů, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Test, |
| Individuální prezentace, |
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Test, |
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Individuální prezentace, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Test, |
| Individuální prezentace, |
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
|
Doporučená literatura
|
-
Pilaski, A., Wirth, K. Netzwerk neu A2 Kursbuch. Stuttgart, 2020. ISBN 978312607164.
-
Pilaski, A., Wirth, K. Netzwerk neu A2 Übungsbuch. Stuttgart, 2020. ISBN 978312607165.
|