|
Vyučující
|
-
Sedláková Danuše, Mgr.
-
Balvínová Lenka, M.A.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Jídlo, španělská kuchyně. 2. Slovesa gustar, encantar, u lékaře. 3. Lidské tělo, sloveso doler 4. Vyjádření souhlasu a nesouhlasu, restaurace, bar 5. Počasí na pobřeží, vnitrozemí a na horách, vazba estar + gerundio 6. Roční období, konstrukce Hacer + muy/mucho + podstatné / přídavné jméno 7. Nákupy, obchody, nákupní seznam 8. Španělské zvyky, sociální vztahy ve Španělsku 9. Narozeninová oslava, vyjádření pochybností, nerozhodnosti nebo neznalosti 10. Gazpacho, číslovky základní (dokončení) 11. Plány a projekty, konstrukce Ir a+infinitiv, připomínky, přijetí a odmítnutí návrhu 12. Vyjádřění povinnosti, cestování, rozvrh, předpřítomný čas 13. Závěrečný test, analýza chyb, hodnocení
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Kooperativní výuka, Dialogická výuka, Demonstrace dovedností, Samostatná práce studentů, Samostudium studentů
- Kontaktní výuka
- 52 hodin za semestr
- Příprava na dílčí test [2-10]
- 10 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 40 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu v cizím jazyce) [10-15]
- 10 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| - vyjmenovat abecedu, |
| - rozlišit mužský a ženský rod, |
| - rozlišit jednotné a množné číslo, |
| - rozlišit určitý a neurčitý člen, |
| - rozlišit tvary pravidelných a nepravidelných sloves v přítomném čase, |
| - rozlišit tvary přivlastňovacích zájmen, |
| - vyjmenovat číslovky 0-101, |
| - pojmenovat základní předměty ve třídě, |
| - pojmenovat základní části domu a kusy nábytku, |
| - rozlišit základní předložky, |
| - pojmenovat příbuzenské vztahy, |
| - pojmenovat kusy oblečení, |
| - pojmenovat dopravní prostředky, |
| - rozlišit tvary zvratných sloves, |
| - pojmenovat volnočasové aktivity a denní činnosti, |
| - vyjmenovat části dne a dny v týdnu |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - správně vyslovovat a číst text ve španělštině, |
| - pozdravit a rozloučit se přiměřeně dané situaci, |
| - představit sebe i známou osobu, |
| - popsat jednoduchým způsobem bydlení, |
| - popsat jednoduchým způsobem osobu nebo věc, |
| - postihnout hlavní smyl krátkých a jednoduchých sdělení, |
| - použít základní slovní zásobu a fráze týkající se povolání, rodiny, své osoby, |
| - zeptat se na základní informace (tel. číslo, adresa), |
| - popsat jednoduchým způsobem oblečení, |
| - podat informace o čase, místě, |
| - ptát se na cestu a poradit někomu v orientaci, |
| - vyprávět o průběhu dne a trávení volného času, |
| - vyhledat v jednoduchém autentickém textu základní informace |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: vyjadřuje se v mluvených i psaných projevech jasně, srozumitelně a přiměřeně tomu, komu, co a jak chce sdělit, s jakým záměrem a v jaké situaci komunikuje, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| - rozlišit jednotlivá jídla a chody, |
| - pojmenovat části lidského těla, |
| - pojmenovat základní léky, |
| - pojmenovat názvy obchodů, |
| - rozlišit španělské stravovací a sociální návyky, |
| - pojmenovat základní kuchyňské náčiní, |
| - pojmenovat základní součásti města, |
| - rozlišit tvary minulého času préterito indefinido, |
| - rozlišit tvary ukazovacích zájmen, |
| - rozlišit tvary neurčitých zájmen, |
| - rozlišit tvary zájmen se 4. pádem, |
| - pojmenovat stavy počasí, |
| - rozlišit tvary sloves gustar, encantar, doler, |
| - vytvořit konstrukci estar+gerundium, |
| - pojmenovat roční období a měsíce, |
| - pojmenovat typické španělské pochutiny |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - použít základní slovní zásobu a fráze týkající se stravování, zdraví, počasí, |
| - popsat jednoduchým způsobem přípravu jídla, |
| - podat informace o počasí, |
| - vyjádřit preference, |
| - popsat jednoduchým způsobem denní rozvrh, |
| - podat informace o sociálních vztazích, |
| - vyjádřit povinnost, návrh, přijetí a odmítnutí, |
| - ptát se na plány a minulost, |
| - napsat jednoduchý text o plánech do budoucna, o minulých zážitcích, |
| - ptát se na počasí, zdravotní stav, |
| - objednat jídlo, |
| - napsat jednoduchý recept, |
| - vyhledat v jednoduchém autentickém textu základní informace, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| bc. studium: používají své odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce, |
| mgr. studium: používají své odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Demonstrace dovedností, |
| Diskuse, |
| Skupinová výuka, |
| Přednáška založená na výkladu, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Demonstrace dovedností, |
| Diskuse, |
| Skupinová výuka, |
| Přednáška založená na výkladu, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Skupinová výuka, |
| E-learning, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Samostatná práce studentů, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Test, |
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Seminární práce, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Test, |
|
Doporučená literatura
|
-
Castro, Francisca. Uso de la gramática espa?ola - Elemental. 2010. ISBN 978-84-7711-710-0.
-
Ignacio Rodero, Carmen Sardinero, Castro Francisca. Nuevo Espanol en marcha 1 Libro del alumno (3. edice). .
-
Macíková, O., Mlýnková, L. Současné španělstiny 1.díl + 3 audio CD. 2009. ISBN 9788025123935.
-
Palomino, M. Gramática en diálogo + CD audio (A1+A2). enClaveELE. 2006. ISBN 9788496942493.
-
Varios Autores. Gramática del uso del espa?ol A1 - A2. 2007. ISBN 9788467521078.
|