|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Na začátku semináře bude rozbor recepce Williama Shakespeara ve Východní Evropě příkladem, jakým způsobem se šíří dílo klasika anglické literatury mimo původní kulturu a žánr. Studie Zdeňka Stříbrného Shakespeare and Eastern Europe (2000) nás přivede k prvnímu zásadnímu styčnému bodu: ke vztahu mezi Shakespearem a českou kulturou. Následně budeme rozebírat působení dalších klasiků anglofonní kultury v jiných zemích a kontextech ve Spojených státech amerických, Jižní Africe, Austrálii a Irsku, a to jak v literatuře, tak ve filmu. Ostatní probírané jevy zahrnují nejen Beat Generation, Jane Austenovou, Jamese Fenimora Coopera, ale také současná média jako jsou The Simpsons nebo country music, rap a blues.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednáška, Seminář
- Kontaktní výuka
- 22 hodin za semestr
- Příprava na dílčí test [2-10]
- 10 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu v cizím jazyce) [10-15]
- 15 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 30 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Analyzovat obrazy Čechů a jejich zeme v anglofonní kultuře |
| Výsledky učení |
|---|
| znát některá klíčová díla anglofonní literatury |
| znát okolností recepce klíčových děl anglofonních literatury v cizích kulturách |
| Odborné dovednosti |
|---|
| analyzovat zásadní díla anglofonních literatur a kulturní produkty |
| kriticky hodnotit relevanci, recepci a případně adaptaci zásadních děl anglofonních literatur a kulturní produktů v jiných kulturách a souvislostech |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Hodnotící metody |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Individuální prezentace, |
| Seminární práce, |
| Průběžné hodnocení, |
|
Doporučená literatura
|
|