|
Vyučující
|
-
Nováková Ludmila, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Plánování a vedení výuky Profesní růst Mentoring
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Skupinová výuka, Kooperativní výuka, Diskuse, Výuka podporovaná multimédii, Prezentace práce studentů, Demonstrace dovedností, Studium metodou řešení problémů, Samostudium studentů, Samostudium literatury, Studium textů
- Kontaktní výuka
- 13 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu v cizím jazyce) [10-15]
- 12 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| SDI1, SDI2, SDID3 |
| Výsledky učení |
|---|
| popsat dovednosti nosné pro úspěšnou výuku anglického jazyka |
| vyjmenovat nejméně 3 způsoby dalšího profesního růstu v oboru |
| Odborné dovednosti |
|---|
| vysvětlit a obhájit postupy efektivní výuky |
| analyzovat výuky z různých směrů pohledů |
| používat odbornou terminologii spojenou s obsahem předmětu |
| aplikovat poznatky do plánování a hodnocení výuky |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Řešení problémů, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Demonstrace dovedností, |
| Skupinová výuka, |
| Kooperativní výuka, |
| Samostudium, |
| Prezentace práce studentů, |
| Diskuse, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Seminární práce, |
| Průběžné hodnocení, |
| Sebehodnocení, |
|
Doporučená literatura
|
-
Harmer J. The practice of English language teaching (4th ed.). Oxford, UK: Pearson Longman., 2007.
-
SCRIVENER, Jim. Learning teaching. 3rd ed.. Houndmills, 2011. ISBN 9780230729841.
-
UR, Penny. A course in English language teaching. 2nd ed. Cambridge, 2012. ISBN 9781107684676.
|