|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Přednášky 1. Angiografie - úvod do problematiky, obecné základy. 2. AG - přehledná, selektivní, superselektivní; instrumentarium. 3. AG dolních končetin, AG pánve. 4. AG aorty, AG břišních viscerálních tepen, renovazografie. 5. Perkutánní transluminální angioplastika (PTA), instrumentarium pro PTA. 6. Stenty, stentgrafty, endoluminální léčba aneurysma aorty. 7. Neurointervence, kavální filtry. 8. TIPS.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Kontaktní výuka
- 16 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 20 hodin za semestr
- Příprava na dílčí test [2-10]
- 10 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| popsat cévní systém lidského těla |
| Odborné dovednosti |
|---|
| identifikovat stěžejní cévy pro angiografii |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| bc. studium: efektivně využívá různé strategie učení k získání a zpracování poznatků a informací, hledá a rozvíjí účinné postupy ve svém učení, |
| bc. studium: kriticky přistupuje ke zdrojům informací, informace tvořivě zpracovává a využívá při svém studiu a praxi, |
| bc. studium: rozpozná problém, objasní jeho podstatu, rozčlení ho na části, |
| bc. studium: uplatňuje při řešení problémů vhodné metody a dříve získané vědomosti a dovednosti, kromě analytického a kritického myšlení využívá i myšlení tvořivé s použitím představivosti a intuice, |
| bc. studium: používá s porozuměním odborný jazyk a symbolická a grafická vyjádření informací různého typu, |
| bc. studium: zvažuje možné klady a zápory jednotlivých variant řešení, včetně posouzení jejich rizik a důsledků, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| vyjmenuje indikace diagnostických angiografií a radiointervenčních výkonů |
| charakterizuje používané diagnostické techniky a instrumentaria |
| vysvětlí základní postupy a použití instrumentaria při diagnostických cévních a intervenčních vaskulárních a nevaskulárních výkonech obecně a specificky v jednotlivých oblastech |
| Odborné dovednosti |
|---|
| nejsou definovány |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| bc. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Test, |
| Průběžné hodnocení, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Test, |
| Průběžné hodnocení, |
|
Doporučená literatura
|
-
BRADAC, Gianni Boris. Cerebral angiography: Normal anatomy and Vascular pathology. Berlin: Springer, 2014. ISBN 978-364-2544-033.
-
Krajina, A., Peregrin, H. Intervenční radiologie - miniinvazivní terapie.. Hradec Králové: Olga Čermáková, 2005. ISBN 80-86703-08-8.
-
Procházka, Václav; Čížek, Vladimír. Vaskulární diagnostika a intervenční výkony. Praha : Maxdorf, 2012. ISBN 978-80-7345-284-1.
-
Seidl, Zdeněk. Radiologie pro studium i praxi. Praha : Grada, 2012. ISBN 978-80-247-4108-6.
-
Vomáčka, Jaroslav; Nekula, Josef,; Kozák, Jiří. Zobrazovací metody pro radiologické asistenty. Olomouc : Univerzita Palackého, 2012. ISBN 978-80-244-3126-0.
|