|
Vyučující
|
-
Vávra Zdeněk, Doc. PaedDr. Ph.D.
-
Žahour Petr, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Cvičení jsou zaměřena na experimentální činnost budoucích učitelů chemie na základních a středních školách. Účastníci prokazují teoretické znalosti potřebné k vysvětlení průběhu jednotlivých chemických dějů, zvládnutí základních laboratorních technik a získávají dovednosti spojené s demonstrací experimentů při výuce chemie na základní a střední škole. 1. Bor, hliník, cín, olovo. 2 hod. 2. Kovy alkalických zemin (hořčík, vápník, stroncium, baryum). 2 hod. 3. Alkalické kovy (lithium, sodík, draslík). 2 hod. 4. d-prvky (železo, kobalt, nikl, mangan, chrom, zinek, rtuť, měď, stříbro). 2 hod. 5. Uhlovodíky a deriváty uhlovodíků. 2 hod. 6. Přírodní látky. 2 hod.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Laboratorní praktika, Demonstrace dovedností, Samostatná práce studentů
- Kontaktní výuka
- 12 hodin za semestr
- Praktická výuka [vyjádření počtem hodin]
- 12 hodin za semestr
- Příprava na laboratorní měření, zpracování výsledků [1-8]
- 8 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| znát problematiku výchozích předmětů - pedagogiky, psychologie |
| znát význam piktogramů, h-vět, p-vět, zásad bezpečné práce v chemické laboratoři |
| znát postupy práce s agresivními, leptavými, jedovatými, hořlavými, oxidujícími a dalšími skupinami nebezpečných látek |
| při přípravě na laboratorní práci zhodnotit rizika práce s konkrétní skupinou chemikálií, se kterou bude student pracovat, vyhledat na internetu bezpečnostní listy těchto látek |
| navazovat na znalost odborných předmětů, zejména obecné chemie, anorganické chemie, organické chemie, biochemie, analytické chemie, fyzikální chemie a základy didaktiky chemie |
| Odborné dovednosti |
|---|
| dokázat předvést pokusy z celého souboru doposud vyzkoušených pokusů s metodickým návodem pro danou kategorii studentů, pro které bude pokus vybrán |
| dokázat vysvětlit průběh a princip každého prováděného pokusu s vyvozením závěrů |
| při provádění pokusů důsledně dodržovat správné metodické postupy |
| využívat vědomosti a dovednosti z ostatních laboratorních předmětů |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| aplikovat znalosti z pedagogiky a psychologie na práci v laboratoři |
| aplikovat základní znalosti z odborných předmětů obecná chemie, anorganická chemie, organická chemie a základy didaktiky chemie do přípravy na laboratorní práce |
| prostudovat návody na připravovanou skupinu pokusů a rozdělit je na pokusy vhodné pro práci studentů na nižším stupni gymnázia, na pokusy prováděné na vyšším stupni gymnázia (na odborných školách) a na pokusy demonstrační prováděné učitelem |
| připravit teoretické vysvětlení principu každého prováděného pokusu a závěry, které z daného pokusu vyplývají (s ohledem na kategorii studentů, pro které bude pokus vybrán) |
| při přípravě na laboratorní práci zhodnotit rizika práce s konkrétní skupinou chemikálií, se kterou bude student pracovat, vyhledat na internetu bezpečnostní listy těchto látek |
| popsat postupy práce s agresivními, leptavými, jedovatými, hořlavými, oxidujícími a dalšími skupinami nebezpečných látek |
| Odborné dovednosti |
|---|
| respektovat všechna pravidla bezpečnosti a ochrany zdraví při práci v laboratoři |
| realizovat pokusy z celého souboru vyzkoušených pokusů a doplnit je metodickým návodem |
| realizovat žákovské i demonstrační pokusy k tématu dusík, fosfor, uhlík, křemík, cín, olovo, hliník, s-prvky, d-prvky,, uhlovodíky, deriváty uhlovodíků a přírodní látky |
| aplikovat pokusy z analytické chemie pro důkazové reakce v laboratorních pracích |
| poučit žáky o BOZP a o poskytnutí 1. pomoci při krvácení, poleptání, popálení, úrazu elektrickým proudem, bezvědomí, zasažení jedovatou látkou |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Laboratorní praktika, |
| Demonstrace dovedností, |
| Samostatná práce studentů, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Portfolio, |
| Průběžné hodnocení, |
|
Doporučená literatura
|
-
Beneš P., Holada K. Projekce experimentů ve výuce chemie. SPN Praha, 1982.
-
Beneš P., Macháčková J. 2OO chemických pokusů. MF, 1976.
-
Halbych, Josef. Vybrané náměty pro praktická cvičení v didaktice chemie : Organická chemie. Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1982.
-
Pachmann, Eduard. Technika a didaktika školních chemických pokusů I. : Praktická cvičení z didaktiky chemie pro pětileté studium učitelství chemie. Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1982.
-
PROKŠA M. a kol. Didaktika a technika školských pokusov z chémie. Univerzita Komenského v Bratislave, 2015. ISBN 978-80-223-3755-7.
-
Spurná M., Švehlík Z. Praktická cvičení z didaktiky chemie. Olomouc, 1981.
|