|
Vyučující
|
-
Nádvorníková Andrea, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod do předmětu: metody výzkumu umění a základní informační zdroje. 2. Dějiny umění jako dějiny stylu: vývoj pojmů "styl", "maniera". Stylové dějiny v rámci raně novověké teorie umění. 3. Dějiny umění jako dějiny stylu: koncepce "stylu" a "stylového vývoje" v teorii umění 19. a první poloviny 20. století. 4. Koncept uměleckých škol na příkladu vybraných témat z dějin malířství. 5. Individuální styl umělce na příkladu vybraných témat z dějin výtvarného umění. 6. Obsah a význam uměleckého díla: základní metody výzkumu (ikonografická metoda, ikonologie uměleckého díla, sociokulturní interpretace). 7. Úvod do antické ikonografie: základní témata, ikonografické motivy a jejich intepretace, s akcentem na umění raného novověku. 8. Úvod do křesťanské ikonografie: základní témata, ikonografické motivy a jejich interpretace. Vrstvy významu středověkého obrazu. 9. Jak interpretovat moderní umělecké dílo? 10. Aplikované dějiny umění a interdisciplinarita ve výzkumu sochařství a malířství: umělecký artefakt jako součást kulturního dědictví, praktické příklady propojení přístupů humanitních věd na ochraně uměleckých děl. 11. Příspěvek přírodních věd k poznání uměleckých děl: historický a metodický úvod, členění metod přírodovědného průzkumu a základní terminologie. 12. Příspěvek přírodních věd k poznání uměleckých děl: neinvazivní a invazivní metody průzkumu uměleckých děl - základní postupy a principy, příklady aplikace přírodovědných metod. 13. Exkurze do Prahy: vybrané expozice Národní galerie.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Seminární výuka, Samostudium literatury
- Kontaktní výuka
- 52 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 48 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 30 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| vyjmenovat hlavní osobnosti výtvarného umění italské renesance |
| zorientovat se v základních faktech o kultuře italské renesance |
| Odborné dovednosti |
|---|
| pracovat s odbornou literaturou o umění, případně využívat elektronické databáze pro získání potřebných informací |
| pracovat s cizojazyčnou, zvláště anglickou odbornou literaturou |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| bc. studium: kriticky přistupuje ke zdrojům informací, informace tvořivě zpracovává a využívá při svém studiu a praxi, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| popsat a vyložit výtvarné dílo (zvláště výtvarné dílo tzv. starého evropského umění) na základě jeho soudobé interpretace a objasnit odlišnosti této interpretace od aktuálního stavu uměleckohistorického a kulturněhistorického poznání |
| vyjmenovat hlavní osobnosti (včetně jejich díla) a charakterizovat hlavní témata renesanční teorie výtvarného umění |
| Odborné dovednosti |
|---|
| zhodnotit jednotlivá díla raně novověkého umění z hlediska soudobého intelektuálního kontextu diskuse o umění, identifikovat, formulovat a vysvětlit hlavní myšlenky soudobé umělecké teorie, které je mohly ovlivnit |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| bc. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška s demonstrací, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Samostudium, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Samostatná práce studentů, |
| Exkurze, soustředění, výuka v terénu, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Přednáška s demonstrací, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Samostatná práce studentů, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Kombinovaná zkouška, |
| Seminární práce, |
| Individuální prezentace, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Individuální prezentace, |
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Kombinovaná zkouška, |
| Seminární práce, |
| Individuální prezentace, |
|
Doporučená literatura
|
-
Bauman, Zygmunt. Úvahy o postmoderní době. 1. vyd. dotisk. Praha, 1995. ISBN 80-85850-12-5.
-
Budil, Ivo T. Mýtus, jazyk a kulturní antropologie. 2. vyd. Praha: Triton, 1995. ISBN 80-85875-04-7.
-
Gombrich, E. H. Příběh umění. Praha, 1992.
-
Kroupa, Jiří. Metodologie dějin umění. 2, Metody dějin umění. 1. vyd. [Brno]: Masarykova univerzita, 2010. ISBN 978-80-210-5315-1.
-
Lyotard, Jean Francois. O postmodernismu : postmoderno vysvětlované dětem : postmoderní situace. 1. vyd. Praha: Filosofia, 1993. ISBN 80-7007-047-1.
-
Panofsky, E. Význam ve výtvarném umění. Praha: Odeon, 1981.
-
Patočka, Jan. Kacířské eseje o filosofii dějin. Vyd 1. Praha: Academia, 1990. ISBN 80-200-0263-4.
-
Pešková, Jaroslava; Schücková, Ladislava. Já, člověk. : jak dělat vědu o člověku dnes a zítra. 1. vyd. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1991. ISBN 80-04-21766-4.
-
Stark, Stanislav. Filosofie a umění. 1. vyd. Plzeň: ZČU, 1994. ISBN 80-7082-163-9.
-
Šalda, František Xaver. Boje o zítřek. Praha: Unie, 1918.
-
Šalda, František Xaver. O umění. Praha: Československý spisovatel, 1955.
|