|
Vyučující
|
-
Voříšková Jana, Mgr. Doktor der Philosophie
|
|
Obsah předmětu
|
Zvolené autentické texty a probíraná témata se týkají následujících oblastí současného společenského života v německy mluvících zemích: - charakteristiky interkulturních česko-německých rozdílů - domov, Evropa, svět - lidská společnost a její současné problémy - globalizovaný svět a jeho problémy
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 39 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 13 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| zvládat jevy jazykového systému německého jazyka na úrovni B2 dle SERR |
| Odborné dovednosti |
|---|
| porotzumět hlavním myšlenkám náročnějších textů na konkrétní i abstraktní témata v německém jazyce |
| vést diskusi v němčině na jemu dobře známá témata týkající se studovaného oboru a obecných reálií německy mluvících zemí |
| vést plynule a aktivně rozhovor v německém jazyce s rodilým mluvčím |
| vytvářet v ústním (příp. písemném) projevu srozumitelné podrobné texty na širokou škálu témat v německém jazyce |
| vysvětlit v němčině své názorové stanovisko týkající se aktuálního problému s uvedením výhod a nevýhod různých možností |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| bc. studium: kriticky přistupuje ke zdrojům informací, informace tvořivě zpracovává a využívá při svém studiu a praxi, |
| bc. studium: uplatňuje při řešení problémů vhodné metody a dříve získané vědomosti a dovednosti, kromě analytického a kritického myšlení využívá i myšlení tvořivé s použitím představivosti a intuice, |
| bc. studium: vyjadřuje se v mluvených i psaných projevech jasně, srozumitelně a přiměřeně tomu, komu, co a jak chce sdělit, s jakým záměrem a v jaké situaci komunikuje, |
| bc. studium: rozumí sdělením různého typu v různých komunikačních situacích, správně interpretuje přijímaná sdělení a věcně argumentuje; v nejasných nebo sporných komunikačních situacích pomáhá dosáhnout porozumění, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| bezpečně ovládat jazykový systém němčiny na úrovni B2 dle SERR |
| identifikovat nedostatky vlastních projevů v němčině a za využití získaných znalostí je korigovat |
| Odborné dovednosti |
|---|
| porozumět hlavním myšlenám složitých textů v němčině - zejm. na abstraktní témata |
| porozumět odborně vedeným diskusím v němčině na témata ze studovaného oboru a zapojit se do nich |
| vytvářet mluvené i psané srozumitelné a podrobné projevy v němčině na širokou škálu témat |
| vyjádřit své stanovisko v němčině na aktuální, odborný problém s uvedením výhod a nevýhod různých navrhovaných možností |
| v diskusi srozumitelně a jasně v německém jazyce argumentovat, dokládat svůj názor a přesvědčovat o něm |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| bc. studium: používají své odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce, |
| bc. studium: srozumitelně shrnou názory ostatních členů týmu, |
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Skupinová výuka, |
| Diskuse, |
| Samostatná práce studentů, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Diskuse, |
| Demonstrace dovedností, |
| Samostatná práce studentů, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Samostatná práce studentů, |
| Diskuse, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Test, |
| Seminární práce, |
| Průběžné hodnocení, |
| Sebehodnocení, |
| Individuální prezentace, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Průběžné hodnocení, |
| Sebehodnocení, |
| Test, |
| Individuální prezentace, |
| Seminární práce, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Seminární práce, |
| Test, |
| Průběžné hodnocení, |
| Sebehodnocení, |
| Individuální prezentace, |
|
Doporučená literatura
|
-
Höppnerová, Věra. Deutsch im Tourismus = Němčina pro pracovníky cestovního ruchu. Druhé, aktualizované vydání. 2014. ISBN 978-80-87865-08-8.
-
Jin, F.; Voss, U. Grammatik aktiv B2-C1 Üben, Hören, Sprechen: Übungsgrammatik mit Audio-Download (8. Auflage). Berlin, 2021. ISBN 978-3-06-021482-2.
-
Orth-Chambah, Jutta; Perlmann-Balme, Michaela; Schwalb, Susanne. Abschlusskurs : Deutsch als Fremdsprache für die Mittelstufe. Max Hueber Verlag, Ismaning, 2000.
-
Perlmann-Balme, Michaela; Schwalb, Susanne. Em neu Hauptkurs : Deutsch als Fremdsprache für die Mittelstufe. 1. Aufl. Ismaning : Max Hueber Verlag, 2005. ISBN 3-19-001695-X.
|