|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Výtvarná praxe v rozsahu min. 4 týdnů, související se studovaným oborem či specializací, v instituci vně univerzity. V rámci praxe může student pracovat výhradně v jedné instituci, ale (dle povahy zakázky) současně může spolupracovat i s dalšími subjekty, důležitými pro kvalitní realizaci úkolu. Během vykonávání praxe může student v zájmu vyřešení závažných problémů po domluvě konzultovat s odborníkem v příslušném oboru (pedagogem, pracovníkem instituce). Praxe může mít řadu podob, od klasického modelu praxe, kdy je student začleněn do provozu firmy, studia či dílny, až po zadání konkrétního úkolu z praxe, který student konzultuje se zadavatelem z praxe, ale plní pod supervizí příslušného pedagoga při simulovaných podmínkách v praxi obvyklých. Praxe může být uskutečněna na základě různých podnětů - vlastní iniciativy studenta, poptávky konkrétní instituce, doporučení fakulty apod. Formu, obsah a konkrétní místo praxe se studentem řeší vždy příslušný pedagog. Příklady subjektů pro absolvování praxe: DTP studio, designové studio, nakladatelství, tiskárna, knihařská dílna, strojírenský podnik, keramička či porcelánka, reklamní agentura, módní ateliér apod.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Studijní praxe, Demonstrace dovedností, Studium metodou řešení problémů, Samostatná práce studentů
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 30 hodin za semestr
- Praktická výuka [vyjádření počtem hodin]
- 160 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu) [3-8]
- 20 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| reflektovat a prezentovat své dosavadní profesní zkušenosti získané v průběhu studia pracovníkům institucí a firem, u nichž vykonává svoji praxi, zhodnotit své kompetence s ohledem na nabízený typ činností, aplikovat veškeré své profesní znalosti získané v předmětech profilujícího základu a dalších |
| Odborné dovednosti |
|---|
| komunikovat s pracovníky institucí a firem, u nichž vykonává svoji praxi, uplatnit svoji kreativitu v intencích svěřených a řešených úkolů, porovnat vlastní očekávání, akademickou kulturu a praxi a vyvodit z tohoto srovnání důsledky pro své další studijní i profesní směřování, tlumočit získané poznatky spolužákům a pedagogům na fakultě, popřípadě širší veřejnosti |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: kriticky přistupuje ke zdrojům informací, informace tvořivě zpracovává a využívá při svém studiu a praxi, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| reflektovat a prezentovat své dosavadní profesní zkušenosti získané v průběhu studia pracovníkům institucí a firem, u nichž vykonává svoji praxi, zhodnotit své kompetence s ohledem na nabízený typ činností, aplikovat veškeré své profesní znalosti získané v předmětech profilujícího základu a dalších, získané v průběhu praxe, jako pevnou součást osobního know - how |
| Odborné dovednosti |
|---|
| komunikovat s pracovníky institucí a firem, u nichž vykonává svoji praxi, uplatnit svoji kreativitu v intencích svěřených a řešených úkolů, porovnat vlastní očekávání, akademickou kulturu a praxi a vyvodit z tohoto srovnání důsledky pro své další studijní i profesní směřování, tlumočit získané poznatky spolužákům a pedagogům na fakultě, popřípadě širší veřejnosti, ocenit, či kriticky zhodnotit subjekt, u něhož vykonal praxi, a navrhnout doporučení pro budoucnost garantovi předmětu |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Studijní praxe, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Studijní praxe, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Studijní praxe, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Individuální prezentace, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Portfolio, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Individuální prezentace, |
|
Doporučená literatura
|
-
Dle charakteru praxe..
-
Kaiser, Michael M. Strategické plánování v umění : praktický průvodce. 1. vyd. Praha : Institut umění - Divadelní ústav v Praze, 2009. ISBN 978-80-7008-236-2.
|