|
Lecturer(s)
|
-
Hrubá Jitka, PhDr. Ph.D.
-
Vávrová Marcela, Doc. PaedDr. CSc.
|
|
Course content
|
Students demonstrate pedagogical competencies needed for early mathematics education. Knowledge of mathematical concepts and relations among them that are the theoretical basis of early mathematics education is verified. Their ability to adapt teaching methods to a specific classroom situation is verified. Part of the examination is a demonstration of their work with a pupil in solving concrete mathematical problems.
|
|
Learning activities and teaching methods
|
|
Discussion, Skills demonstration
|
| prerequisite |
|---|
| Knowledge |
|---|
| proficiency in KMT/USM, KMT/MSD1, KMT/MSD2, KMT/MSD3, KMT/MSD4, KMT/MSD5 |
| Skills |
|---|
| apply knowledge of the KMT/USM, KMT/MSD1, KMT/MSD2, KMT/MSD3, KMT/MSD4, KMT/MSD5 course outcomes to school mathematics problems |
| Competences |
|---|
| N/A |
| learning outcomes |
|---|
| Knowledge |
|---|
| identify key findings of the field of study in the area of mathematics education |
| place the key findings of the field of study in context |
| Skills |
|---|
| apply the key knowledge of the field of study to the solution of real problems in school mathematics |
| didactically process the presented problem |
| Competences |
|---|
| N/A |
| teaching methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Textual studies |
| Individual study |
| Group discussion |
| One-to-One tutorial |
| Skills |
|---|
| Self-study of literature |
| One-to-One tutorial |
| Group discussion |
| Competences |
|---|
| Self-study of literature |
| assessment methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Oral exam |
| Skills |
|---|
| Oral exam |
| Competences |
|---|
| Oral exam |
|
Recommended literature
|
-
Coufalová, J. Matematika s didaktikou pro 1. ročník učitelství 1. stupně. PF ZČU Plzeň, 1995.
-
Coufalová,J. Matematika s didaktikou pro 2.ročník učitelství l.stupně ZŠ, ZČU Plzeň l993 Drábek,J. a kol.: Základy elementární aritmetiky pro učitelství l.st. ZŠ, Praha l985 Divíšek,J. a kol.:Didaktika matematiky pro učitelství l. stupně ZŠ, SPN Praha l989. &.
-
Divíšek, J. a kol.:. Didaktika matematiky pro učitelství l.stupně ZŠ.
-
Drábek,J. a kol. Základy elementární aritmetiky pro učitelství l.stupně l.stupně ZŠ, SPN, Praha l985. &.
-
Hejný, Milan; Kuřina, František. Dítě, škola a matematika : konstruktivistické přístupy k vyučování. Vyd. 1. Praha : Portál, 2001. ISBN 80-7178-581-4.
-
Hejný, Milan; Novotná, Jarmila; Stehlíková, Naďa. Dvacet pět kapitol z didaktiky matematiky. Praha : Pedagogická fakulta UK, 2004. ISBN 80-7290-189-3.
-
Kouřim,J. a kol. Základy elementární geometrie pro studium učitelství na l.stupni ZŠ, PF Plzeň l982 Kouřim,J. a kol.: Základy elementární geometrie pro učitelství l.stupně ZŠ, SPN Praha l985 Zapletal,F. a kol.: Didaktika matematiky pro studium učitelství l.stupně ZŠ,I. - Základy elementární geometrie s metodikou, PF Olomouc l984 Divíšek,J.: Didaktika matematiky pro učitelství l.stupně ZŠ, SPN Praha l989. &.
-
M. Hejný a kol. Teória vyučovania matematiky 2.. Bratislava : SPN, 1990. ISBN 80-08-01344-3.
|