|
Vyučující
|
-
Brejchová Emilie, Dr. phil.
-
Křížková Červená Jana, Mag. phil.
|
|
Obsah předmětu
|
Cílem předmětu je propojit teoretické znalosti z oblasti jazykovědné a literární s didaktickým kontextem za pomoci komplexní interpretace literárního textu. Po absolvování předmětu je účastník schopen vybrat vhodný literární text s ohledem na cílovou skupinu žáků a použít ho ve výuce za účelem dalšího rozvoje jazykových kompetencí. Výstupem z předmětu jsou pracovní listy, online podpora do hodiny apod., které vycházejí z vybraného literárního textu a vhodně ho použijí tak, aby žák procvičil a rozšířil svou jazykovou kompetenci i své kulturně-historické povědomí. Účastník může výstup z tohoto předmětu použít přímo během své praxe a práci s ním během tohoto nebo jiných seminářů reflektovat. Reflexe didaktické práce s literárním textem je rovněž součástí závěrečné zkoušky. 1. Úvod do dané úlohy (2 výukové hodiny) 2. Volba tématu (2 výukové hodiny) 3. Konzultace úlohy, úpravy. (4 výukové hodiny) 4. Kontrola výsledků a vyhodnocení (2 výukové hodiny)
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Seminář
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu) [3-8]
- 2 hodiny za semestr
- Vypracování seminární práce v magisterském studijním programu [5-100]
- 50 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| interpretovat text za použití jazykovědných a literárněvědných metod, včetně následné didaktizace |
| Odborné dovednosti |
|---|
| práce s odbornou literaturou |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| komplexně pracovat s literárním textem, propojit tři germanistické disciplíny v návrhu pro realizace ve výuce NJ |
| Odborné dovednosti |
|---|
| analyzovat a dle pokynů zpracovat text vhodný pro výuku NJ dané věkové kategorie |
| zdůvodnit výběr textu a zvolených metodických postupů |
| obhájit výběr sekundární literatury |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Samostudium, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Demonstrace dovedností, |
| Analyticko-kritická práce s textem, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Seminární práce, |
| Průběžné hodnocení, |
| Individuální prezentace, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Seminární práce, |
| Průběžné hodnocení, |
|
Doporučená literatura
|
-
Biografické a bibliografické lexikony.
-
Dějiny literatury.
-
Duden 4 - Die Grammatik. 2009.
-
Lexikony literatury, jazykovědy a didaktiky.
-
Učebnice německého jazyka pro střední školy.
-
Anz. Handbuch Literaturwissenschaft. Stuttgart/ Weimar: Verlag J. B. Metzler, 2007. ISBN 978-3-476-02154-0.
-
BRINKER, K. Linguistische Textanalyse. Erich Schmidt Verlag: Berlin, 2001.
-
SCHÄFER, S., HEINRICH, D. Wissenschaftliches Arbeiten an deutschen Universitäten. München, 2010.
|