|
Vyučující
|
-
Benediktová Vlasta, PhDr. Ph.D.
-
Marešová Veronika, Mgr. et Bc.
|
|
Obsah předmětu
|
Průběžná odborná praxe ve vybrané organizaci (instituci) relevantní ve vztahu k studijnímu programu Sociální pedagogika je zaměřena na vlastní přímou práci s jedincem či skupinou pod supervizí odborného pracovníka (koordinátora praxe). Kurz obsahuje pravidelné jednodenní praxe v rozsahu 6 hodin týdně v rozmezí 2. - 12. týdne semestru. Pro výkon odborné praxe je v rozvrhu vymezen konkrétní den. Na konkrétním průběhu praxe se student domlouvá s koordinátorem praxe. Průběh praxe student zaznamenává na záznamový arch pro výkon praxe, který dává ke kontrole a podpisu koordinátorovi praxe a předkládá k průběžné reflexi v rámci kolokvia.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Praktická výuka [vyjádření počtem hodin]
- 66 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu) [3-8]
- 10 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 35 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| znát základní pedagogickou terminologii, orientovat se ve fungování výchovně vzdělávacích institucích |
| Odborné dovednosti |
|---|
| reflektovat poznatky, dovednosti a zkušenosti získané v rámci odborné praxe |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| seznámit se s chodem vybrané organizace (pracoviště) - se způsoby práce, sociálními vztahy, specifiky instituce atd. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| ověřit si a konfrontovat teoretická východiska studijního programu v praxi, získat základní profesní dovednosti relevantní ve vztahu k studijnímu programu, vyhodnocovat a stimulovat proces identifikace odborného pracovníka |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Studijní praxe, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Studijní praxe, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Průběžné hodnocení, |
| Individuální prezentace, |
| Portfolio, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Portfolio, |
| Individuální prezentace, |
| Průběžné hodnocení, |
|
Doporučená literatura
|
-
JANKOVSKÝ, J. Etika pro pomáhající profese.. Praha: Triton, 2003. ISBN 80-7254-329-6.
-
KODYMOVÁ, P., KOLÁČKOVÁ, J., MATOUŠEK, O. Sociální práce v praxi: Specifika různých cílových skupin a práce s nimi.. Praha: Portál, 2005. ISBN 978-80-736-7002-3.
-
Matoušek, Oldřich. Metody a řízení sociální práce. Praha : Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0213-4.
-
ŘEZNÍČEK, I. Metody sociální práce, podklady ke stážím a ke kazuitsickým seminářům. Praha: Slon, 2000. ISBN 978-80-8585-00-1.
-
SCHMIDABUER, W. Psychická úskalí pomáhajících profesí. Praha: Portál, 2000. ISBN 80-7178-312-9.
|