|
Vyučující
|
-
LUDL Milan, RNDr. Ph.D., MSc.
-
Holcmanová Lenka, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Hlavní tematické okruhy 1) Zdroje dat a informační základna: Práce s registry a sčítáním lidu jako podklad pro komunitní plánování a analýzu potřeb. 2) Struktura a dynamika populace: Studium věkové struktury, indexu závislosti a dopadů demografického stárnutí na kapacity a udržitelnost sociálních služeb. 3) Sociální determinanty reprodukce a mortality: Analýza vztahu mezi socioekonomickým statusem, profesí a délkou života (sociální gradient), včetně problematiky reprodukčního zdraví a rodinného poradenství. 4) Transformace rodinných modelů: Reflexe nových forem soužití, nesezdaných partnerství a rozvodovosti s důrazem na identifikaci rizik chudoby u neúplných rodin. 5) Migrace a integrace: Typologie migračních procesů a výzvy spojené se sociální inkluzí a prací s cizinci. 6) Populační prognózy a plánování: Využití populačních předpovědí pro predikci budoucích potřeb a efektivní alokaci lidských i finančních zdrojů v sociálních programech.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednáška, Cvičení
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 39 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 39 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| používat odbornou terminologii sociálních věd k danému tématu. |
| uplatnit elementární funkční gramotnost. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| číst odborné texty v anglickém jazyce. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| bc. studium: je otevřený k využití různých postupů při řešení problémů, nahlíží problém z různých stran, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| charakterizovat hlavní trendy demografického vývoje ČR ve 20. a 21. století. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| rozumět demografickým ukazatelům a umět je prakticky používat v demografických příručkách a statistických ročenkách. |
| interpretovat demografické, společenské, biologické a ekonomické procesy jako provázaný celek příčin a následků. |
| predikovat následky dřívějších demografických událostí do budoucnosti. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i laikům informace o povaze odborných problémů a vlastním názoru na jejich řešení, |
| bc. studium: používají své odborné znalosti, odborné dovednosti a obecné způsobilosti alespoň v jednom cizím jazyce, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Test, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Test, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Test, |
|
Doporučená literatura
|
-
Hinde, Andrew. Demographic methods. London: Arnold, 1998. ISBN 0-340-71892-7.
-
Kalibová, Květa. Úvod do demografie. Dotisk 2. vyd. Praha: Karolinum, 2002. ISBN 80-246-0222-9.
-
Newell, Coliin. Methods and models in demography. New York: The Guilford Press, 1988. ISBN 0-89862-451-7.
-
Pavlík, Zdeněk; Rychtaříková, Jitka; Šubrtová, Alena. Základy demografie : Celost. vysokošk. příručka pro stud. přírodověd., ekon., filozofických a lékařských fakult. 1. vyd. Praha: Academia, 1986.
|