|
Lecturer(s)
|
-
Uncka Ladislav, prof. PhDr. Ph.D.
-
Vaníček Milesson Hana, Mgr. Ph.D.
|
|
Course content
|
1. Concept of reflexive modernization (Anthony Giddens, Ulrich Beck) 2. Division of tasks 3. Presentation of partial results to the seminar leader by group A 4. Presentation of partial results to the seminar leader by group B 5. Presentation of partial results to the seminar leader by group C 6. Presentation by Group B on (1) 7. Speech by group A with opposition on theme B (1) 8. Group A speech on (2) 9. Speech by group B on opposition to theme A (2) 10. Presentation by Group C on the subject (3) 11. Speech by group A / B on opposition to theme C (3) 12. Seminar on written texts: 13. Summary
|
|
Learning activities and teaching methods
|
Seminar
- Preparation for comprehensive test (10-40)
- 16 hours per semester
- Contact hours
- 26 hours per semester
- Presentation preparation (report) (1-10)
- 10 hours per semester
|
| prerequisite |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Course expected good knowledge of English because importent part of study materials is in English. Course is for MA study of sociology and expected basic knowledge sociological terminology and methodology. |
| popsat formování sociologických perspektiv na studium společnosti. |
| charakterizovat základní poznatky vyplývající z empirických výzkumů. |
| vyjmenovat a popsat základní vývojové etapy formování západních společností. |
| Skills |
|---|
| vytvořit po formální stránce akceptovatelný odborný výstup. |
| aktivně používat zahraniční databáze odborných časopisů. |
| samostatně interpretovat poznatky z různých podoborů sociologie. |
| používat adekvátní termíny odpovídající pojmosloví oboru v českém a anglickém jazyce. |
| learning outcomes |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Students learn: - knowledge of theory of modernisation, - konowledge of contemporary discusion on "secularization thesis", - skill of critical analysis of ideas. |
| vyložit teoretické modely a metodologické postupy spojené se sekularizací a modernizací. |
| charakterizovat různé typy konfliktů plynoucích z aplikace teorií sekularizace a modernizace. |
| vyjmenovat a charakterizovat klíčové studie využívající teorie sekularizace a modernizace. |
| Skills |
|---|
| klasifikovat různé typy teorií sekularizace a modernizace. |
| samostatně demonstrovat konkrétní konfliktní přístupy v teoriích sekularizace a modernizace. |
| samostatně kriticky zhodnotit teorie sekularizace a jejich metodologické přístupy. |
| samostatně zvolit vhodný teoreticko-metodologický přístup pro analýzu moderních společností na základě vybrané teorie sekularizace nebo modernizace. |
| teaching methods |
|---|
| Knowledge |
|---|
| Seminar |
| assessment methods |
|---|
| Oral exam |
|
Recommended literature
|
-
Beck, Ulrich. Moc a protiváha moci v globálním věku : nová ekonomie světové politiky. Vyd. 1. Praha : Sociologické nakladatelství, 2007. ISBN 978-80-86429-67-0.
-
Beck, Ulrich. Riziková společnost : na cestě k jiné moderně. Praha : Sociologické nakladatelství, 2004. ISBN 80-86429-32-6.
-
Beck, Ulrich. Vynalézání politiky : k teorii reflexivní modernizace. Vyd. 1. Praha : Sociologické nakladatelství, 2007. ISBN 978-80-86429-64-9.
-
Berger, Peter L. The desecularization of the world : resurgent religion and world politics. Washington : Ethics and Public Policy Center, 1999. ISBN 0-8028-4691-2.
-
Berger, Peter L. The sacred canopy : elements of a sociological theory of religion. New York : Anchor Books, 1967. ISBN 0-385-07305-4.
-
Giddens, Anthony. Důsledky modernity. Praha : Slon, 1998. ISBN 80-85850-62-1.
-
Giddens, Anthony. Modernity and self-identity : self and society in the late modern age. Stanford : Stanford University Press, 1991. ISBN 0-8047-1944-6.
-
Giddens, Anthony. Unikající svět : jak globalizace mění náš život. Vyd. 1. Praha : Sociologické nakladatelství, 2000. ISBN 80-85850-91-5.
-
Norris, Pippa; Inglehart, Ronald. Sacred and secular : religion and politics worldwide. New York : Cambridge University Press, 2004. ISBN 0-521-54872-1.
-
Taylor, Charles. A secular age. Cambridge : Belknap Press of Harvard University Press, 2007. ISBN 978-0-67402676-6.
|