|
Vyučující
|
-
Hartman Martin, M.A.
-
Švecová Barbora, PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Úvod 2. Impresionismus, postimpresionismus 3. Fauvismus, německý a český expresionismus 4. Kubismus ve Francii a v Čechách (malba, socha) 5. Cesty k abstrakci: Kandinský, Kupka 6. Cesty k abstrakci: Malevič, Mondrian 7. Počátky moderní architektury: Wright, Loos, Le Corbusier 8. Počátky moderní architektury v Čechách: Kotěra, kubismus, Plečnik 9. Futurismus, dadaismus 10. Surrealismus ve Francii a v Československu 11. Ruský konstruktivismus, funkcionalismus, Bauhaus, Devětsil 12. Marcel Duchamp, Henri Matisse 13. Podoby figurace v malbě a sochařství od 20. do 50. let 20. století: Picasso, Balthus, Bacon, Moore, Giacometti.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednáška s aktivizací, Individuální konzultace, Samostudium literatury
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 20 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 52 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 60 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| od období baroku do konce 19. stol.: popsat vývoj umění, vyjmenovat hlavní centra vývoje a hlavní představitele jednotlivých uměleckých odvětví, charakterizovat umělecké směry (barok, rokoko, klasicismus...), stručně popsat postupný vývoj sochařství, malířství, architektury, popsat proces vzniku uměleckého díla z hlediska techniky (řemeslné či umělecké), popsat vliv technického pokroku na rozvoj umění |
| Odborné dovednosti |
|---|
| identifikovat výtvarné dílo podle doby vzniku a stylu, označit hlavní centra vývoje jednotlivých slohů, přiřadit hlavní představitele, porovnat jednotlivé umělecké směry, rozpoznat určující články vývojových stadií architektury, přiřadit charakteristické prvky jednotlivých slohových období, popsat teoretické koncepce zastávané v umělecké praxi |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| pro období od 19. do 1. pol. 20. stol.: vyjmenovat hlavní proudy a směry umění, popsat okolnosti jejich vzniku a centra vývoje, vyjmenovat hlavní představitele , uvést školy či centra vlivu, popsat jednotlivé proudy a směry: impresionismus, postimpresionismus, fauvismus, expresionismus (český i německý), kubismus, abstrakci, futurismus, dadaismus, surrealismus, ruský konstruktivismus, funkcionalismus, podoby figurace, vyjmenovat a popsat prvky charakteristické pro jednotlivé směry a slohy, popsat příklady realizací těchto směrů z oblasti malířství, sochařství, architektury, popsat proces vzniku uměleckého díla z hlediska techniky (řemeslné či umělecké) |
| Odborné dovednosti |
|---|
| ve vazbě na deklarované učivo je student schopen: rozeznat a zařadit prvky užívané v jednotlivých slohových obdobích zařadit výtvarné dílo podle doby vzniku a stylu zhodnotit historický vývoj vztahu zadavatele, tvůrce a společenského dopadu díla zhodnotit vliv technického pokroku na rozvoj umění rámcově posoudit souvislosti mezi uměním a sémiologií aplikovat historické poznatky na současnou situaci a vlastní tvorbu |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška s aktivizací studentů, |
| Samostudium, |
| Individuální konzultace, |
| Přednáška s diskusí, |
| E-learning, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Přednáška s aktivizací studentů, |
| Samostudium, |
| Individuální konzultace, |
| žádné dovednosti se nevyučují? studenti neumějí např. něco porovnat, zařadit, posoudit....??? |
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Přednáška s aktivizací studentů, |
| Samostudium, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Ústní zkouška, |
| Test, |
| Seminární práce, |
| Individuální prezentace, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Individuální prezentace, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Ústní zkouška, |
| Individuální prezentace, |
|
Doporučená literatura
|
-
Bregantová, Polana,; Švácha, Rostislav,; Platovská, Marie. Dějiny českého výtvarného umění. [V] 1939/1958. Praha : Academia, 2005. ISBN 80-200-1390-3.
-
Bregantová, Polana,; Švácha, Rostislav,; Platovská, Marie. Dějiny českého výtvarného umění. [VI] 1958-2000. Praha : Academia, 2007. ISBN 978-80-1489-6.
-
Foster, Hal. Umění po roce 1900 : modernismus, antimodernismus, postmodernismus. V Praze : Slovart, 2007. ISBN 978-80-7209-952-8.
-
Haas, Felix. Architektura 20.století. Praha : Státní pedagogické nakladtelství,n.p., 1978.
-
Horová, Anděla (ed.). Dějiny českého výtvarného umění. [Díl] IV/1, 1890-1938. Praha : Academia, 1998. ISBN 80-200-0587-0.
-
Horová, Anděla (ed.). Dějiny českého výtvarného umění. [Díl] IV/2, 1890-1938. Praha : Academia, 1998. ISBN 80-200-0623-0.
-
Horová, Anděla. Nová encyklopedie českého výtvarného umění. A-M. Praha : Academia, 1995. ISBN 80-200-0521-8.
-
Horová, Anděla. Nová encyklopedie českého výtvarného umění. Praha : Academia, 1995. ISBN 80-200-0522-6.
-
Huyghe, René. Encyklopedie umění nové doby. Praha : Odeon, 1974.
-
Koch, Wilfried. Evropská architektura : encyklopedie evropské architektury od antiky po současnost. [Praha] : Universum, 2008. ISBN 978-80-242-2029-1.
-
Pavel, Jakub. Dějiny umění v Československu : Stavitelství,sochařství, malířství. Praha : Práce, 1978.
-
Pijoan, José. Dějiny umění. 10. Praha : Balios, 2000. ISBN 80-7176-764-6.
-
Pijoan, José. Dějiny umění. 8. Praha : Balios, 2000. ISBN 80-7176-764-6.
-
Pijoan, José. Dějiny umění. 9. Praha : Odeon, 1986.
-
Smith, Edward. Artoday [i. e. Art today] = Současné světové umění. Praha : Slovart, 1996. ISBN 80-85871-97-1.
|