|
Vyučující
|
-
Pugner Marek, Mgr. Ph.D.
-
Kadlecová Vladimíra, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Předem strukturovaná reflexe didaktické praxe z předmětu KTV/PPXS na cvičné střední škole. Poučení o dodržování pravidel BOZP ve výuce. 2. Problematika hodnocení a klasifikace ve cvičných třídách. 3. - 4. Vyučovací jednotka venku - reflexe praxe. 5. - 6. Vyučovací jednotka v tělocvičně - gymnastika - reflexe praxe. 7. - 8. Vyučovací jednotka v tělocvičně - atletika - reflexe praxe. 9. - 10. Vyučovací jednotka v tělocvičně - sportovní hry - reflexe praxe. 11. Vyučovací jednotka v tělocvičně - úpoly - reflexe praxe. 12. - 13. Vyučovací jednotka v tělocvičně - netradiční sportovní hry - reflexe praxe.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednáška s analýzou videozáznamu, Kooperativní výuka, Diskuse, Dialogická výuka, Individuální konzultace, Studijní praxe, Demonstrace dovedností, Studium metodou řešení problémů, Seminární výuka, Samostatná práce studentů, Studium textů, Přednáška
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 15 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v magisterském studijním programu [5-100]
- 15 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| používat didaktickou terminologii, pojmy didaktiky TV a jejich modifikace z předchozího předmětu KTV/DI1SS |
| užívat odborné znalosti osvojené v průběhu předchozího studia |
| Odborné dovednosti |
|---|
| stanovit metodiku nácviku pohybových dovedností v jednotlivých sportovních odvětvích |
| aplikovat teoretické poznatky do praktických vyučovacích jednotek |
| popsat hospitační záznam ze sledované vyučovací jednotky |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| mgr. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| mgr. studium: dle rámcového zadání a přidělených zdrojů koordinují činnost týmu, nesou odpovědnost za jeho výsledky, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| vysvětlit zákonitosti procesu motorického učení |
| určit pravidla adekvátního rozložení zatížení v jednotlivých částech vyučovací jednotky TV |
| popsat emočně motivační podněty a socializační podněty v jednotlivých fázích vyučovací jednotky TV |
| Odborné dovednosti |
|---|
| aplikovat předem strukturovanou reflexi praxe |
| popsat a zhodnotit hospitační záznam |
| provést analýzu fyzického zatížení žáka ve vyučovací jednotce TV s využitím sledování TF a doložit grafickým záznamem |
| posoudit efektivitu vyučovací činnosti prostřednictvím chronometráže |
| popsat a objasnit klíčové body ve vedení a organizaci vyučovací jednotky TV na cvičné střední škole pomocí videozáznamu |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| mgr. studium: samostatně a odpovědně se rozhodují v nových nebo měnících se souvislostech nebo v zásadně se vyvíjejícím prostředí s přihlédnutím k širším společenským důsledkům jejich rozhodování, |
| mgr. studium: plánují, podporují a řídí s využitím teoretických poznatků oboru získávání dalších odborných znalostí, dovedností a způsobilostí ostatních členů týmu, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Řešení problémů, |
| Individuální konzultace, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Skupinová výuka, |
| Kooperativní výuka, |
| Diskuse, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Řešení problémů, |
| Prezentace práce studentů, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Test, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Seminární práce, |
| Sebehodnocení, |
| Vzájemné hodnocení studentů, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Vzájemné hodnocení studentů, |
| Sebehodnocení, |
|
Doporučená literatura
|
-
CANGELOSI, J. S. Strategie řízení třídy : jak získat a udržet spolupráci žáků při výuce. Praha : Portál, 2006. ISBN 80-7367-118-2.
-
Čapek Robert. Moderní didaktika: lexikon výukových a hodnoticích metod. Praha, 2015. ISBN 978-80-247-3450-7.
-
Franz-Peter Schimunek. Slovní hodnocení žáků. Praha: Portál, 1993.
-
Kyriacou, Ch. Klíčové dovednosti učitele. Praha: Portál, 1996.
-
Lochmanová, L., Mazal, F. Učitel tělesné výchovy mezi paragrafy. Olomouc, 1998.
-
Slavík, J., Hajerová-Mullerová, L., Soukupová, P. et al. Reflexe a hodnocení kvality výuky. Plzeň: Západočeská univerzita, 2019.
-
Vilímová, Vlasta. Didaktika tělesné výchovy. Vyd. 2., pĹeprac., (1. vyd. v MU). Brno : Masarykova univerzita, 2009. ISBN 978-80-210-4936-9.
|