|
Vyučující
|
-
Mistrová Zdeňka, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Teoretická část: 1. Úvod do pedagogiky volnočasových pohybových aktivit. 2. Didaktické zásady aplikované na pohybovou rekreaci. 3. Věkové zvláštnosti pedagogického procesu. 4. Tělesná výchova a sport seniorů. 5. Plánování (cvičební jednotka, tématický plán, dlouhodobý plán) 6. Typy cvičebních jednotek. 6. Pedagogické hodnocení, diagnostika. 7. Zážitková pedagogika. Praktická část: Realizace cvičebních jednotek pro různé typy cílových skupin (rodiče s dětmi, předškoláci, mladší školní věk, starší školní věk, senioři, pacienti - kardiaci, obézní, cukrovkáři apod.)
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Přednáška s diskusí, Studium metodou řešení problémů, Přednáška, Přednáška s demonstrací, Seminář
- Kontaktní výuka
- 52 hodin za semestr
- Příprava na dílčí test [2-10]
- 20 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 40 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v magisterském studijním programu [5-100]
- 40 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu) [3-8]
- 10 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Studenti mají základní znalosti z oboru rekreologie, pohybová rekreace a prevence civilizačních chorob |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Studenti aplikují teoretické poznatky do praktických činností. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| mgr. studium: samostatně a odpovědně se na základě rámcového zadání rozhodují v souvislostech jen částečně známých, |
| mgr. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru., |
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Student ovládá plánování cvičebních jednotek dle aspektů cílové skupiny (pohybová rekreace různých věkových skupin dětí, dospělých a seniorů), prožitkovou a zážitkovou pedagogikou. |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Student bez potíží aplikuje znalosti při přípravě cvičební jednotky určené pro různé cílové skupiny, prakticky vede cvičební jednotku a je schopen autoevaluace svého pedagogického výkonu. |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| mgr. studium: dle vyvíjejících se souvislostí a dostupných zdrojů vymezí zadání pro odborné činnosti, koordinují je a nesou konečnou odpovědnost za jejich výsledky, |
| mgr. studium: plánují, podporují a řídí s využitím teoretických poznatků oboru získávání dalších odborných znalostí, dovedností a způsobilostí ostatních členů týmu, |
| mgr. studium: samostatně a odpovědně se rozhodují v nových nebo měnících se souvislostech nebo v zásadně se vyvíjejícím prostředí s přihlédnutím k širším společenským důsledkům jejich rozhodování, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška založená na výkladu, |
| Přednáška s demonstrací, |
| Přednáška s diskusí, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Řešení problémů, |
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Demonstrace dovedností, |
| Samostudium, |
| Prezentace práce studentů, |
| Diskuse, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Řešení problémů, |
| Samostatná práce studentů, |
| Demonstrace dovedností, |
| Kooperativní výuka, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Ústní zkouška, |
| Test, |
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Seminární práce, |
| Individuální prezentace, |
| Průběžné hodnocení, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Výstupní projekt, |
| Vzájemné hodnocení studentů, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Vzájemné hodnocení studentů, |
| Formativní hodnocení, |
| Sebehodnocení, |
|
Doporučená literatura
|
-
Blair, Steven N.,; Haskell, William L.; Bouchard, Claude. Physical activity and health. Champaign : Human Kinetics, 2007. ISBN 0-7360-5092-2.
-
Bös, Klaus,; Brehm, Walter. Handbuch Gesundheitssport. 2., vollständig neu bearbeitete Aufl. Schorndorf : Hofmann, 2006. ISBN 978-3-7780-1702-9.
-
Časopisecká literatura. Der Laufer, Medizin und Sport, Muscle a fitness.
-
Hendl, Jan; Dobrý, Lubomír. Zdravotní benefity pohybových aktivit : monitorování, intervence, evaluace. Vyd. 1. Praha : Karolinum, 2011. ISBN 978-80-246-2000-8.
-
Hošek, Petr. Racionální pohybová aktivita a zdraví - různá onemocnění, různé mechanismy účinku. MEDI 98. Prevence v medicíně Plzeň : Lékařská faku. 1998.
-
McMurran, Mary; Khalifa, Najat; Gibbon, Simon. Forensic mental health/. 1st pub. Cullompton : Willan Publishing, 2009. ISBN 978-1-84392-389-3.
-
Placheta, Zdeněk. Youth and Physical Activity : The development of some functional and morphological indices in 12-15 year old boys with different motor activity. 1. vyd. Brno : Univerzita J.E. Purkyně, 1980.
-
Štilec, M. Program aktivního stylu života pro seniory. Portál, 2004.
|