|
Vyučující
|
-
Bořík Alexander Hanns, MgA.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Zadání tématu klauzurní práce (KP). Plenérová malba - přírodní záběry, akvarel. 2. Plenérová malba - architektura, tempera. 3. - 4. Malba v ateliéru - zátiší s přírodninami, tempera. 5. - 6. Velkoplošná malba, abstrahovaná reminiscence na malbu v terénu, tempera. 7. - 8. Velkoplošná malba, abstrahovaná reminiscence na malbu v terénu - pouze dvoubarevné řešení, jedna pestrá barva a běloba. 9. Malovaná miniatura předchozí malby provedená technikou akvarelu. 10. - 11. Portrét - vzájemná malba, technika tempera. 12. - 13. Portrét - vzájemná malba, po dokončení dodatečná malba divadelního líčení, tempera - pastel. Předložení závěrečné verze klauzurní práce (KP).
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Projektová výuka, Prezentace práce studentů, Individuální konzultace, Demonstrace dovedností, Studium metodou řešení problémů, Samostatná práce studentů, Přednáška s demonstrací, Cvičení, Exkurze, výuka v terénu
- Projekt individuální [40]
- 40 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 195 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 60 hodin za semestr
- Praktická výuka [vyjádření počtem hodin]
- 70 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu) [3-8]
- 10 hodin za semestr
- Vypracování seminární práce v bakalářském studijním programu [5-40]
- 40 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| vybavit si postupy základního kresebného a malířského vyjadřování a jejich možností pro expresivního a experimentálního vyjádření a další využití reprodukovat názvy a definice běžných stavebních prvků výtvarného jazyka v malbě a příbuzných oborech usouvztažnit základní znalosti z podpůrných uměleckých disciplín a jejich vztah k malbě a jejím technikám a k možnostem využití malby tradičním i netradičním způsobem porovnat výsledky dosažené na zadaném poli tvorby (vlastní i cizí), hodnotit je a vyvádět z těchto procesů závěry aplikovat znalosti o základním ilustrátorském a sémantickém tvarosloví při navrhování zadaného úkolu |
| Odborné dovednosti |
|---|
| vypracovat kresebné a malířské skici vlastních kompozičních návrhů v různých měřítcích na zadané téma, vypracovat rešerši k zadanému tématu, objasnit základní problematiku zadané problematiky a strukturovaně ji představit a objasnit na základě kritérií vybrat odpovídající návrhy a pracovat s jejich alteracemi zrealizovat finální obraz (sérii obrazů) se snahou o hledání osobitého jednotného stylu nainstalovat svá díla do vhodné expozice založené na charakteru výstavního prostoru a účelu práce, dalších způsobů prezentace své práce |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| bc. studium: kriticky přistupuje ke zdrojům informací, informace tvořivě zpracovává a využívá při svém studiu a praxi, |
| bc. studium: uplatňuje při řešení problémů vhodné metody a dříve získané vědomosti a dovednosti, kromě analytického a kritického myšlení využívá i myšlení tvořivé s použitím představivosti a intuice, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| o plánování projektu individuálně i ve skupině (skici, přípravy podkladu, malířského postupu, konceptová analýza), projekt dělí do několika postupných kroků a navrhuje jejich alterace, jednotlivých krocích potřebných pro realizaci velkoformátových a nástěnných maleb o běžných technikách malby na různé podklady a jejich využití v tvůrčím procesu včetně některých netradičních možností technik a materiálů, přesahu těchto technik k dalším uměleckým i technickým disciplínám o způsobech adjustace a expozice díla, o historických i soudobých stylových kánonech malby a jejích přesazích do dalších médií, postavení malby v kontextu umění v historii a dnes se zaměřením na kombinaci technik a netradiční způsoby vizuálního vyjadřování |
| Odborné dovednosti |
|---|
| plánuje a realizuje projekt náročnější výtvarné úlohy malířskými výrazovými prostředkys ohledem na netradiční materiály a kombinace, svou práci dělí na jednotlivé kroky postupu a navrhuje jejich různé možnosti dané charakterem použitých materiálů zohlední použité techniky a technologie ve vztahu k jejich možnostem a vlastním představám, samostatně rozšiřuje svůj slovník naučených technik zdůrazní principy malířského vyjádření z hlediska iluzívního a symbolického zobrazování, práce s prostorem a proporcemi a využívání pokročilých kompozičních principů zejména ověřují možnosti vyjádření výtvarného záměru pouze barvou a vzájemnými barevnými vztahy, používají běžné malířské techniky na různé materiály (plátno, papír, různé typy zdí,..) reflektuje svoji tvorbu v historických i dobově aktuálních souvislostech, je si vědom možností těchto souvislostí ve vlastní tvorbě a je schopen jich využít reflektuje svoji tvorbu v souvislostech profesních, technických a technologických postupů, hledá vhodná řešení a způsoby práce pro netradiční tvůrčí činnost s erudicí prezentuje svoji práci profesnímu a laickému společenství je schopen akceptovat a tvůrčím způsobem využít hodnotící a kritické response, je sám schopen základní reflexe vlastního i cizího díla je schopen své dílo odpovídajícím způsobem vystavit v závislosti na jeho charakteru a účelu, vyhledávat prostory využitelné pro specifická díla a objekty |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: samostatně získávají další odborné znalosti, dovednosti a způsobilosti na základě především praktické zkušenosti a jejího vyhodnocení, ale také samostatným studiem teoretických poznatků oboru, |
| mgr. studium: srozumitelně a přesvědčivě sdělují odborníkům i širší veřejnosti vlastní odborné názory, |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Přednáška s demonstrací, |
| Exkurze, soustředění, výuka v terénu, |
| Prezentace práce studentů, |
| Individuální konzultace, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností, |
| Prezentace práce studentů, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Diskuse, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Seminární práce, |
| Průběžné hodnocení, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Výstupní projekt, |
| Praktická zkouška, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Seminární práce, |
|
Doporučená literatura
|
-
Arnason, H. Harvard; Prather, Marla F.; Wheeler, Daniel. History of modern art : painting, sculpture, architecture, photography. 4th ed. New York : Harry N. Abrams, 1998. ISBN 0-8109-3439-6.
-
Biggs, Lewis. Současné tendence : Britské malířství a sochařství osmdesátých let : Katalog výstavy, Praha červen-srpen 1987. Vydání první. 1987.
-
Cennini, Cennino. Kniha o umění středověku. Praha : Vladimír Žikeš, 1946.
-
Hégr, Miloslav. Malba, materiály a techniky.
-
Hřebíčková, Barbora. Recepty starých mistrů aneb malířské postupy středověku.
-
Kubička, Roman. Malý technologický slovník malířství, grafiky, restaurátorství. 1. vyd. České Budějovice : Jihočeská univerzita, 1993. ISBN 80-7040-067-6.
-
Leonardo da Vinci. Úvahy o malířství. Praha, 1994.
-
Noshiro, Vlasta. Osobnosti českého malířství. 2. vyd. Praha : Fragment, 1998. ISBN 80-7200-274-0.
-
PETERSEN, A. R. a kol. Contemporary painting in context. Museum Tusculanum Press,, 2010. ISBN 9788763525978.
-
Petr, František. Malířské techniky.
-
Skála, Petr. Bauhaus a malířství 20. století. Plzeň : Západočeská univerzita. Fakulta humanitních studií, 2004.
-
Slánský, Bohuslav. Technika v malířské tvorbě : Malířský a restaurátorský materiál. 2. nezměněné vyd. Praha : SNTL, 1976.
-
Toroň, Jiří. Materiály a praktická technologie v malbě. Praha : Akademie výtvarných umění v Praze, 1984.
-
Volavka, Vojtěch. Malba a malířský rukopis : úvod do studia malířského rukopisu = Malerei und die malerische Handschrift : Einführung in das Studium der malerischen Handschrift = Peinture et l'écriture picturale : introduction aux études de l'écriture picturale = Painting and brush-work : introduction to the studium of the brush-work. 1939.
|