|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
1. týden Úvodní hodina. Organizace. Srovnávání. Vztažná zájmena jednoduchá (dont, qui, que...). Studium. Zaměstnání. Diplomy a osvědčení. 2. týden Vyjádření příčiny - rozšíření. Uvozovací výrazy(d´abord, en fait...). Osvojování cizích jazyků. 3. týden Opakování - přítomný podmiňovací způsob (conditionnel présent), budoucí čas jednoduchý (futur simple), blízká budoucnost (futur proche). Profese, obory činnosti. 4. týden Výrazy pro vyjádření povinnosti, nutnosti. Opakování konjunktivu (subjonctif). Žurnalistika. 5. týden Opakování - gerundium (gérondif). Prezentace statistických výsledků. 6. týden Vyprávění, použití časů ve vyprávění. Předminulý čas (plus-que-parfait). Biografie. 7. týden Průběžný test. Samostatná zájmena ukazovací ve spojení s jednoduchými vztažnými zájmeny. Popis fotografie. 8. týden Vyjádření účelu. Turismus. Solidarita. 9. týden Vyjádření podmínky. Podmínka reálná - opakování. Podmínka nereálná. Prázdniny. Dovolená. 10. týden Vyjádření důsledku. Rodinné vztahy. 11. týden Modalizace. Vyjádření hodnocení, názoru, postoje mluvčího k popisované skutečnosti. 12. týden Závěrečný test. 13. týden Shrnutí. Hodonocení.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
- Příprava na dílčí test [2-10]
- 10 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test [6-30]
- 20 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| - rozlišit tvary předmětu přímého a nepřímého (COD, COI) |
| - rozlišit tvary přítomného konjunktivu (subjonctif présent) |
| - rozlišit tvary přítomného podmiňovacího způsobu (conditionnel présent) |
| - rozlišit tvary neurčitých nesamostatných zájmen (tout, tous...) |
| - rozlišit tvary neurčitých samostatných zájmen (tout, tous...) |
| - rozlišit tvary záporných zájmen (personne, rien...) |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - správně použít tvary přímého a nepřímého předmětu (COD, COI) |
| - na odpovídající úrovni správně použít ve vyprávění nebo textu tvary oznamovacího způsobu, podmiňovacího způsobu a konjunktivu (indicatif, conditionnel présent, subjonctif présent) |
| - správně použít tvary nesamostatných zájmen neurčitých (tout, tous...) |
| - správně použít tvary samostatných zájmen neurčitých (tout, tous...) |
| - správně utvořit zápor se zápornými zájmeny (personne, rien...) |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| bc. studium: své učení a pracovní činnost si sám plánuje a organizuje, |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| - vyjmenovat pravidla pro tvoření podmínkových vět. |
| - vyjmenovat jednoduchá zájmena vztažná a popsat pravidla jejich použití. |
| - popsat význam a způsob použití základních minulých časů ve francouzštině (passé composé, imparfait, plus-que-parfait). |
| Odborné dovednosti |
|---|
| - vyjádřit děj, který se stal před jiným dějem minulým. |
| - používat podmínkové věty na odpovídající úrovni. |
| - použít ve vyprávění základní minulé časy (passé composé, imparfait, plus-que-parfait) na odpovídající úrovni. |
| - používat ve svém projevu jednoduchá zájmena vztažná. |
| - popsat graf, prezentovat výsledky šetření. |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Samostatná práce studentů, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Samostatná práce studentů, |
| Skupinová výuka, |
| Diskuse, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Cvičení (praktické činnosti), |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Samostatná práce studentů, |
| Skupinová výuka, |
| Diskuse, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Průběžné hodnocení, |
| Test, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Průběžné hodnocení, |
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Test, |
| Obecné způsobilosti |
|---|
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Průběžné hodnocení, |
| Test, |
|
Doporučená literatura
|
-
Jean-Thierry Le Bougnec, Marie-José Lopes. Totem 3, B1, cahier d´exercices. 2020. ISBN 2017141968.
-
Jean-Thierry Le Bougnec, Marie-José Lopes. Totem 3, B1, méthode de français. 2015. ISBN 201401552X.
-
Marie-José Lopes, Jean-Thierry Le Bougnec. Texto 3, B1, cahier d´exercices. 2016. ISBN 2014015953.
-
Marie-José Lopes, Jean-Thierry Le Bougnec. Texto 3, B1, méthode de français. 2016. ISBN 2014015945.
|