|
Vyučující
|
-
Schuster Václav, Prof. akad. sochař dr. h. c.
-
Kárný Adam, PhDr. Ph.D.
-
Grygar Miroslav, Doc. PaedDr. CSc.
|
|
Obsah předmětu
|
Témata výuky: 1. Možnosti multimediální podpory výuky oborů umělecké výchovy. 2. Zásady didaktické analýzy učiva oborů umělecké výchovy. 3. Multimediální aplikace v didaktice uměleckých předmětů. 4. Význam a možnosti počítačové prezentace pro formy vzdělávání. 5. Správné zásady tvorby obrazovek - vztah obrazu a textu, videa. 6. Vkládání a využití multimediálních komponent. 7. Animace obrazových elementů v prezentaci a její význam. 8. Zvuk a mluvené slovo v prezentaci. 9. Význam a možnosti audiovize a multimediálních DVD nosičů pro formy vzdělávání. 10. Tvorba menu interaktivního DVD média, estetické hlediska jeho tvorby. 11. Možnosti strukturování prvků DVD média. 12. Hypertext a hypermédia v umělecké výchově a didaktice uměleckých předmětů. 13. Zásady tvorby struktury webových stránek. 14. Konzultace vytvořených projektů.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Výuka podporovaná multimédii, Skupinová konzultace, Studium metodou řešení problémů, Seminář
- Projekt individuální [40]
- 40 hodin za semestr
- Příprava prezentace (referátu) [3-8]
- 5 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku [10-60]
- 20 hodin za semestr
- Kontaktní výuka
- 39 hodin za semestr
|
| Předpoklady |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| popsat základní souvislosti oboru studia s problematikou multimédií; |
| Odborné dovednosti |
|---|
| umět, rozumět a vysvětlit základní pojmy z oblasti informačních technologií; |
| používat osobní počítač a pracovat se soubory dat, s textovým editorem; |
| Výsledky učení |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| popsat a vysvětlit možnosti a principy tvorby interaktivních multimediálních aplikací v kontextu výuky; |
| objasnit metody didaktické analýzy učiva s ohledem na tvorbu elektronických výukových materiálů; |
| charakterizovat význam počítačových programů a informačních technologií a multimédií pro obor studia; |
| Odborné dovednosti |
|---|
| zvládat technické dovednosti a počítačové aplikace pro vlastní tvorbu interaktivních a multimediálních prezentací; |
| navrhnout, připravit a strukturovat výukové materiály multimediálního charakteru; |
| využívat s výrazové možnosti textových, vizuálních, audiovizuálních a multimediálních sdělení v oboru; |
| Vyučovací metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Diskuse, |
| Výuka podporovaná multimédii, |
| Individuální konzultace, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Seminární výuka (diskusní metody), |
| Projektová výuka, |
| Prezentace práce studentů, |
| Hodnotící metody |
|---|
| Odborné znalosti |
|---|
| Průběžné hodnocení, |
| Odborné dovednosti |
|---|
| Kombinovaná zkouška, |
| Seminární práce, |
| Demonstrace dovedností (praktická činnost), |
| Individuální prezentace, |
|
Doporučená literatura
|
-
manuály ke grafickým programům Macromedia Flash, MS PowerPoint, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator apod..
-
sborníky INSEA 1995, 2000, 2004, 2006.
-
Holsinger, Erik. Jak pracují multimédia. c 1994. Brno : UNIS publishing, 1995. ISBN 1-56276-208-7.
-
Mašek, Jan. Audiovizuální komunikace výukových médií. 1. vyd. Plzeň : Západočeská univerzita, 2002. ISBN 80-7082-905-2.
-
Mašek, Jan; Michalík, Petr; Vrbík, Václav. Otevřené technologie ve výuce. Plzeň : Západočeská univerzita, 2004. ISBN 80-7043-254-3.
-
Mašek, Jan. Základy tvorby audiovizuálního pořadu a fotografie. Plzeň : Západočeská univerzita, 2000. ISBN 80-7082-608-8.
-
Mašek, Jan; Zikmundová, Vladimíra. Využití audiovizuálního sdělení v mediální výchově. Vyd. 1. Plzeň : Západočeská univerzita, 2012. ISBN 978-80-261-0090-4.
-
Rambousek, Vladimír. Práce s počítačem (1). 1. vyd. Praha : Fortuna, 2003. ISBN 80-7168-873-8.
-
Slavík, Jan. Počítač jako pomocník učitele : efektivní práce s informacemi ve škole. 1. vyd. Praha : Portál, 1997. ISBN 80-7178-149-5.
-
Vančát, Jaroslav. Poznávací a komunikační obsah výtvarné výchovy v kurikulárních dokumentech. Praha : MAC, 2003. ISBN 80-86015-90-4.
-
Zikmundová, Vladimíra. Kriteria hodnocení estetických kvalit rozhraní učebních materiálů počítačem podporované výuky In: J. KAPOUNOVÁ (ED.) Od programovaného učení k e-learningu. Sborník referátů z konference pořádaného Ostravskou univerzitou a NEWTON College ve Šlapanicích u Brna, s. 181 - 185. Ostrava: OSU a Newton College, 2005.
-
Zikmundová, Vladimíra. Média a obraznost. Výtvarná výchova - roč. 40, č. 4. 2000.
-
Zikmundová, Vladimíra. Multimediální tvorba a současná výtvarná výchova. In Současné metodologické přístupy a strategie pedagogického výzkumu, s. 6 s.-anotace s.52.. Plzeň : Západočeská univerzita, 2006. ISBN 80-7043-483-X.
-
Zikmundová, Vladimíra. Nová média a jejich principy v kontextu transformace výukového prostředí předmětu výtvarná výchova. In Rámcové vzdělávací programy a výtvarná výchova, sympozium INSEA 2004 s. 52 - 56. Praha : Pedagogická fakulta, 2005. ISBN 80-7290-242-3.
|